Všichni máme štěstí (toto slovo lze vyslovit jakoukoli intonací v závislosti na postoji), že můžeme žít v éře informační revoluce. Za pouhých několik desetiletí se styl chování lidí, rychlost získávání informací, komunikační spojení rychle změnily.
V posledních letech se začal používat termín „digitalizace“. Co to je?
Tento termín lze vnímat v úzkých a širokých smyslech. V prvním případě (úzký smysl) se digitalizací rozumí transformace informací díky počítačové technologii, díky níž je například možné snížit výrobní náklady. Obecně je to výhodné.
V druhém případě (široký smysl) je digitalizace považována za sociální jev, protože pokrývá celý společenský život a ovlivňuje nejen změny v rytmu a životním stylu, ale také na vědomí, které člověka přeměňuje v určitý druh symbiózy s počítačem. To znamená, že člověk je tak nabitý výhodami digitálních technologií, že bez nich nemůže žít. A nejde jen o závislost, problém jde hlouběji. Samotná podstata člověka se mění, která se postupně proměňuje v homo digitalence (řekněme).
K dispozici je dvojsečný meč. Na jedné straně digitalizace skutečně činí život společnosti obecně a jednotlivce, zejména pohodlnějším, jednodušším a úspornějším. Podívej se na děti - ještě nejsou 4 roky, ale už jsou přitahovány k gadgetům, získávají je a užívají si hraní počítačových her, sledování karikatur nebo nějakých vzdělávacích programů, a to vše na obrazovce. Rodiče v této době mohou podnikat a převádět vzdělávání svých dětí do počítače.
Na druhé straně takové dřívější seznámení dětí s „digitálním“v nich aktivně vytváří digitální vědomí. Gadget s veškerým obsahem vstupuje do jejich života doslova s mateřským mlékem a stává se přirozeným stanovištěm.
Propagační video:
To znamená, že nová generace bude v digitalizaci ještě hlubší než ta současná. Nepochybně to povede k velkým změnám ve společnosti. Klíčky budoucnosti zcela digitální společnosti již existují.
Hlavní nebezpečí z digitalizace všeho a všech je pro mě zřejmé. Myslím tím, že lidé, kteří jsou zvyklí na své pohodlí, mění své vnímání reality. Mozek se přestává napínat do té míry, do jaké je to nezbytné, protože všechny informace do něj nevstoupí v důsledku logického vyhledávání, ale okamžitě v hotové podobě. Lidé přestávají myslet na sebe.
Jako univerzitní učitel jasně vidím důsledky informační revoluce na příkladu studentů. Neřeknu, že mladí lidé se stali špinavějšími, ale jejich význam v nezávislé duševní práci přestávají chápat.
Digitalizace dělá náš život pohodlným, ale to znamená, že zúčtování již bylo vyčištěno, není třeba vykořisťovat pahýly, odstraňovat plevele, vše, co bylo před námi, a zapadá do něj duševní lenost. Pokud informace nelze získat pomocí několika kliknutí, mnozí se prostě vzdají a hledají je. Je pro ně obtížné a příliš líné pohybovat mozkem samy.
Dalším zřejmým důsledkem digitalizace je manipulace vědomí, života podle scénáře, který jsme nestavěli. Zavedli digitální průkazy a životy milionů lidí šly podle zavedeného scénáře. Lidé dokonce nechodí na ulici samovolně, ale podle pokynů průchodu. Opravdu sleduje vaše chování. Digitalizace otevírá obrovské vyhlídky na sledování každého vašeho kýchání. Co jsi jedl, kam jsi šel, co jsi četl, o čem jsi mluvil, atd. Teď to není vaše vlastní podnikání. Všechno je psáno v číslech.
Líbí se mi tato perspektiva? Ne. Chápu však, že digitalizace je nevyhnutelná. Doufám, že se lidé naučí používat to, aby si neublížili.