Tým vědců z Kanady a Spojených států zjistil, že vnímání váhy souvisí s kontextem a rozptýlení narušuje vědomé formování vzpomínek.
Důležitou podmínkou pro účinnost manipulace s hmotnými objekty je schopnost člověka předpovídat skryté fyzické parametry, například hmotnost. Je známo, že do odhadu hmotnosti jsou zapojeny dva typy paměti: asociativní a senzorimotor. Vnímání váhy neznámého objektu zahrnuje asociativní paměť, která je založena na porovnání s předchozími zkušenostmi a je více vědomá, zatímco senzorimotorická paměť umožňuje bezvědomé přizpůsobení reprezentace novým proměnným, včetně rozměrů. Podle minulých prací se taková adaptace v průměru vyskytuje během interakce 5–40, ale její mechanismus nebyl dostatečně studován. Kromě toho není jasné, zda stav a kontext osoby ovlivňují odhady hmotnosti.
Klasickým příkladem mylného vnímání hmoty je iluze hmotnostní velikosti, která spočívá v tom, že malý objekt má ve srovnání s větším tělesem tendenci vypadat těžší, než je. Předpokládá se, že je to způsobeno porovnáním odhadované hmotnosti s velkým a v důsledku toho i masivním předmětem. Experti z Queensovy univerzity a Michiganské technologické univerzity provedli sérii pokusů se 49 dobrovolníky ve věku 18–33 let, aby otestovali, jak se iluze vážné velikosti týká kontextu. Jako stimulační materiál byly použity čtyři plastové válce: velký (82 milimetrů vysoký a 82 milimetrů v průměru), ale lehký (190 gramů), malý (51 milimetrů vysoký a 51 milimetrů v průměru), ale těžký (750 gramů) a dva válce stejné velikosti o hmotnosti 455 gramů.
Návrh experimentu / © Kevin M. Trewartha et al., Cognition, 2017
V první fázi účastníci hodnotili hmotnost prvních dvou válců střídavě zvedáním prstů (což také naznačovalo subjektivní úsilí) nebo jejich umístěním do dlaně. Poté autoři zopakovali experiment s obrácenými válci: i přes různé velikosti zůstala jejich hmotnost stejná. Poté byly do metodiky zavedeny další pobídky. V držení válců musela jedna skupina dobrovolníků současně řešit jednoduché aritmetické problémy, zejména nahlas odečíst sedm od každého čísla volaného vědci (od 12 do 99). Výsledky obou měření byly porovnány s objektivní hmotností objektů, reakční dobou a přesností odpovědí.
Analýza ukázala, že způsob manipulace s válci významně nesouvisel s konceptem hmotnosti. Současně se skóre parametrů významně zlepšilo po pěti relacích pro aktivní zvedání, ale dříve - během třetí nebo páté relace - pro pasivní retenci. Potřeba souběžně vykonávat úlohu třetí strany zároveň neměla na indikátor malý vliv. Autoři tak dospěli k závěru, že odhad hmotnosti experimentálních válců byl oslaben podobným experimentem s válci různých hmot. Současně aritmetické úkoly vyžadující vědomé ovládání zpomalily učení. Podle autorů získaná data objasňují mechanismus interakce mezi asociativní a senzorimotorickou pamětí. Navzdory skutečnosti, že doprovodné faktory významně nezasahují do tvorby stabilních vzpomínek,když se snaží vědomě zaznamenat určité události, mohou zasahovat do člověka.
Podrobnosti o práci jsou uvedeny v časopise Cognition.
Denis Strigun
Propagační video: