Před rozšířením zavádění miniaplikací a interaktivních tabulí ve školách je nutné provést dlouhodobý výzkum, omezující rozsah experimentu, uvedl zástupce vedoucího oddělení klinické fyziologie a nedrogových metod terapie FPK MR MI RUDN, Federální státní rozpočtovou vědeckou instituci „Národní výzkumný ústav veřejného zdraví pojmenovaný po NA. Semashko "Lilia Ivanova 14. června u kulatého stolu" Soulad inovativní vzdělávací platformy MES (Moscow Electronic School) s normami hygienické legislativy SanPiN. Domácí výzkumná základna pro používání nejnovějších elektronických zařízení v procesu učení. “
Když mluvíme o elektronických učebních pomůckách, zdravotnický odborník upozornil na skutečnost, že v katastrofické situaci se zdravím studentů jsou do škol masivně zavedeny netestované technologie.
Podle Ivanové je nutné před rozsáhlým zavedením miniaplikací do procesu učení provádět dlouhodobý výzkum po dobu nejméně 10 let a také rozvíjet normy pro jejich aplikaci se zapojením psychologů, psychofyziologů, kliniků a organizátorů zdravotní péče. Odborník poukázal na to, že Rusko nemůže přijmout „nejlepší“zahraniční praktiky, protože v řadě západních zemí, kde děti používají informační technologie již od útlého věku, veřejnost a odborná komunita již varovný alarm vydávají.
Ivanova upozornil na skutečnost, že fyziologie juniorských žáků se dosud neusadila a pro některé z nich stačí 15 minut pracovat s gadgetem, aby se ztratila příležitost upoutat pozornost až do konce hodiny. Odborník je přesvědčen, že pouze studenti středních škol mohou používat přístroje s větším přínosem.
Specialista také naléhal, aby přemýšlel o cíli včasného a masivního zavedení nástrojů e-learningu. Odborník je přesvědčen, že pokud stát potřebuje mít myšlení, tvůrčí generaci schopnou tvořit, tvořit, vymýšlet, pak to při použití informačních technologií z mateřských škol nebude možné, protože včasné seznámení s elektronickými prostředky zabije všechny tyto pozitivní vlastnosti. Podle Ivanové je nutné intenzivně zavádět informační technologie, pokud chce stát za 10 let něco proškolit a nějakým způsobem ponižovat lidi, kteří nebudou mít základní fyziologické dovednosti.
Všimněte si, že podle vývojářů MES jsou „chytré“interaktivní stoly, interaktivní tabule, tablety a další moderní multimediální pomůcky navrženy tak, aby moderním školákům poskytovaly novou kvalitu vzdělávání, ale řada odborníků tvrdí, že toto prostředí je nepřátelské vůči zdraví dětí a vyrovnávání role učitelů a automatizace pedagogické úkoly budou mít pro mladší generaci devastující důsledky.