Jak víte, téměř všichni známí vědci a umělci do určité míry trpěli duševní poruchou.
Patří mezi ně Charles Darwin, Blaise Pascal, Albert Einstein, Nikolai Gogol, Hans Christian Andersen, Alexander Blok … Odborníci se domnívají, že v jejich chování byly viditelné jasné známky autismu. Jak to ale souviselo s jejich schopnostmi?
Děti jsou mimozemšťané
Termín „autismus“vytvořil v roce 1912 švýcarský psychiatr Eugene Bloeler. Tato komplexní neurobiologická porucha se obvykle projevuje u dětí mladších tří let a je charakterizována především zpožděním vývoje a neochotou navázat kontakt s ostatními. Patologie se vyskytuje asi u jednoho až šesti dětí z tisíce.
Příčiny autismu nejsou plně pochopeny. Někteří odborníci (a většina z nich) se domnívají, že autismus má genetické kořeny, jiní tvrdí, že se jedná o sociální faktory: nepříznivé životní podmínky, špatný přístup rodičů k dítěti.
Psychologka Natalia Fil věří, že ve většině případů se autismus vyskytuje u dětí, které se narodily v důsledku těžkého těhotenství a porodu. Tyto děti jsou obvykle považovány za normální při narození a první známky autismu se vyskytují ve věku od tří do čtyř měsíců do dvou a půl roku. Vyskytuje se čtyřikrát častěji u chlapců než u dívek.
- Autistické dítě se neusmívá, nevykazuje pozitivní emoce ve věku šesti měsíců a více, říká Natalya Fil. - Neopakuje zvuky po dospělých, nebláká ve věku jednoho roku. Nedělá běžná gesta - ve věku jednoho roku neukazuje prstem, nemává na rozloučenou perem. Ve věku šestnácti měsíců nezná žádná slova a ve dvou letech nevyslovuje smysluplné fráze. Stává se, že autismus se projeví o něco později, když dítě náhle přestane mluvit a reagovat na ostatní.
Propagační video:
Může hrát pouze úplně sám, přičemž hračky musí vždy umístit ve stejném pořadí - například barevně. Vnější znaky autistického dítěte: dítě má nehybnou tvář, nedívá se mu do očí, nerozumíte jeho gestům … Řeč těchto dětí, pokud umí mluvit, je obvykle monotónní, jako by opakovaly memorovaný text. Často mají tendenci reprodukovat slova jiných lidí jako ozvěnu, aniž by přemýšleli o jejich významu, mohou opakovat stejnou akci mnohokrát. Jinými slovy, autistické dítě připomíná malého robota …
Podle teorie švýcarských neurologů Camilly a Henryho Markrama. autismus se vyvíjí kvůli nadbytku informací, které dítě nedokáže strávit. Ve výsledku se „vstup do ulity“stává jakousi obrannou reakcí. I typické chování autistických dětí - monotónnost pohybů - nemusí být ničím jiným než pokusem o stabilizaci světa kolem nich.
Jak by se měli chovat rodiče mimozemského dítěte? To radí Natalya Antonova, dětská psychologička a odbornice na předškolní vzdělávání:
1. Za prvé, když je dítě malé, nechte ho žít podle vlastního rozvrhu: ať se samo rozhodne, kdy bude chodit, jíst, spát nebo hrát. Pokud mu vložíte svůj „správný“režim, může to prohloubit odchylky v chování.
2. Pokud dítě úspěšně splnilo jakýkoli úkol, pochvalte ho. Podporujte jakoukoli „normální“akci.
3. Autistické dítě potřebuje individuální korekční sezení s odborníky. Pokud existují zjevné známky autismu, nepokoušejte se poslat své dítě do běžné školky nebo školy: nebude se tam moci přizpůsobit. Ale v instituci specializující se na výchovu a vzdělávání dětí s podobnými problémy mu bude alespoň trochu pomoci přizpůsobit se normálnímu životu.
Ve světě dráždivých látek
Autismus vůbec není formou mentálního postižení, inteligence autisty může být o několik řádů vyšší než průměrný jedinec, tvrdí psychologové. Lidé s autismem často vykazují vynikající schopnosti v jedné nebo více oblastech. Nejčastěji je to kvůli jejich fenomenální paměti. Americký psycholog Michael Kissin tvrdí, že autisté jsou od dětství velmi citliví. To jim někdy dělá nepohodlí.
Autisté se proto společnosti obvykle vyhýbají - pro ně může být komunikace s ostatními lidmi jednoduše nesnesitelná kvůli množství vnějších podnětů, jako jsou zvuky a vůně. Izolace od vnějšího světa neumožňuje autistovi získat zkušenosti nezbytné k přežití, a proto je navzdory rozsáhlým intelektuálním znalostem v praktickém smyslu takový člověk často zcela bezmocný nebo se chová nevhodně.
Takže jeden známý autora tohoto článku dosáhl velkého vědeckého a profesionálního úspěchu, znal devět cizích jazyků, ale zároveň nezvládl počítač a mobilní telefon a navíc neustále trpěl nepříjemnými pachy, které nikdo kromě něj necítil …
Syndrom dešťového muže
Typickým příkladem autistického génia je nedávno zesnulý Američan Kim Peak, který se stal prototypem protagonisty ve slavném filmu Barryho Levinsona Rain Man.
Kim Peek trpěla takzvaným „savantovým syndromem“. Měl vynikající znalosti v patnácti různých oblastech lidského života: historie, zeměpis, literatura, hudba, matematika, sport atd. Ale zároveň byl absolutně neschopný samostatného života, nevěděl, jak dělat základní každodenní věci - oblékat se, rozsvěcovat a zhasínat světlo …
Kim se narodila s nepřiměřeně velkou hlavou. Lékaři objevili u chlapce hydrocefalus - mozkovou kapku. Tyto děti obvykle trpí demencí. Ale Pickův případ byl úplně jiný. Jeho pravá a levá mozková hemisféra nebyly od sebe odpojeny, jako u většiny lidí, ale tvořily jeden celek. Možná to byl důvod jeho mimořádného talentu.
Ve věku jeden a půl si Kim snadno zapamatovala text jakékoli nahlas přečtené knihy. Začal mluvit brzy, ale chodit začal až ve čtyřech letech. Ve stejném věku chlapec už věděl, jak zacházet s čísly - sčítat a odečítat.
Když se Kim naučila číst, přečetla a zapamatovala si více než devět tisíc knih. Jeho oblíbenou zábavou bylo čtení telefonních a adresářových adresářů, jejichž obsah si také snadno zapamatoval.
Za posledních dvacet let se Kim Peek živil přednášením po celé Americe. Lidé byli ohromeni jeho úžasnými schopnostmi. V roce 1996 vydal Kimův otec knihu o svém synovi nazvanou „The Real Rain Man“.
Vědci upozornili na skutečnost, že v průběhu let se Peakův talent projevoval stále více. A jeho chování se poněkud změnilo. Kimův otec řekl, že se jeho syn přestal vyhýbat velkým davům lidí, vyvinul zdání smyslu pro humor, začal číst beletrii a dokázal rozlišovat literární fikci od reality.
V Kalifornském středisku pro vědu o životě ve vesmíru v NASA bylo provedeno 3D skenování mozku Kim Peak pomocí počítačové tomografie a magnetické rezonance. Snímky byly porovnány s těmi, které byly pořízeny v roce 1988 při zkoumání Kim, neuropsychiatra na univerzitě v Utahu. Ukázalo se, že v posledních letech se Peakova mozková aktivita výrazně zvýšila. Lze předpokládat, že je to důsledek zvýšení počtu kontaktů s vnějším světem.
Samozřejmě, že ne všichni géniové jsou autisté, stejně jako ne všichni autisté jsou géniové. V každém případě však vědci mají o čem přemýšlet.
Irina SHLIONSKAYA