Pokud čtete článek o kontroverzním problému, myslíte si, že byste pochopili, kdyby to změnilo vaše přesvědčení? Nikdo nezná vaši mysl stejně dobře jako vy - zdá se být zřejmé, že byste věděli, kdyby se vaše víra změnila. Nový článek v The Quarterly Journal of Experimental Psychology naznačuje, že ve skutečnosti máme velmi špatné „povědomí“o naší vlastní změně víry, což znamená, že v přesvědčivém článku budeme podceňovat, jak jsme přesvědčeni.
Vědci Michael Wolfe a Todd Williams ze státní univerzity v Grand Valley uvedli, že jejich zjištění mohou mít dopad na vědu.
Vědci zkoumali více než dvě stě studentů ve dvou studiích a zaměřili se na jejich přesvědčení o tom, zda je výprask dětí účinnou formou disciplíny. Vědci zvolili toto téma záměrně v naději, že studenti si nebudou vědomi příslušné vědecké literatury a že budou vyjadřovat rozmanitou škálu relativně nefixovaných počátečních přesvědčení.
Studenti na stupnici od 1 do 9 informovali o svých počátečních přesvědčeních o tom, zda je výprask účinný způsob, jak ukáznit dítě.
O několik týdnů později jim byl předložen jeden ze dvou výzkumných textů, z nichž každý obsahoval argumenty a důkazy pro nebo proti bičování. Poté studenti odpověděli na několik otázek, aby otestovali jejich porozumění a paměť textu. Studenti poté znovu odpověděli na otázky, zda bylo bičování účinné nebo ne (pomocí stejné 9bodové stupnice jako dříve). Nakonec je vědci požádali, aby si na začátku studie připomněli, jaká je jejich víra.
Víra studentů v výprask se změnila, když si přečetli text, který odporoval jejich původnímu postavení. Ve skutečnosti byla jejich paměť na jejich původní víru předpojatá s jejich novou vírou - ve skutečnosti byla jejich paměť blíže jejich současné víře než jejich původní víře.
Yai Evgeniya