Tato válka není vedena děly a letadly, nemá tradiční přední a zadní část, necítí pušný prach a neudělá příkopovou hlínu. V této válce nejsou žádní generálové ani vojáci. Neexistují žádné dopisy od příbuzných, žádní dezertéři a hrdinové. Ale v této válce jsou vězni. A tito vězni jsou děti.
Historická budoucnost lidí má kořeny v dětech. Od nepaměti je obraz dítěte spojován s tím nejjasnějším a nejúžasnějším v lidském životě. Není náhodou, že děti slouží jako obrazy andělů.
Post-sovětská vzdělávací praxe v Rusku jasně ukazuje, že vyšší úrovně vzdělávání byly smeteny liberoidy skrze ohromující USE a GIA. Prostřední jsou zmocňováni byrokracií a aparátem pro poskytování informačních služeb s úplným odstraněním vzdělávacího procesu. Nyní se odehrává poslední akt totalitního liberalismu. Filozofie svobody (liberalis) je proti rodině. Obsedantní šíření myšlenky vzdálenosti dětských boxů, tzv. „Babyboxů“, neslouží ani k legitimizaci zvířete, ale ke skutečně faulnímu a sobeckému přístupu k dítěti, který ničí instituci mateřství. To je doprovázeno násilím a ničením rodiny v podobě „juvenilní spravedlnosti“s obrovskými zahraničními dotacemi a úplné absenci pokusů o vyřešení problému ponoření do sociálního pekla humanistickým způsobem.
Ruská tradiční rodina prošla během nejstrašnějších období naší historie hodně. Ztratila své syny v nesčetných bitvách, od pole Kulikovo až po bitvu o Stalingrad. Neustále odolávala vřavě cizího jha a nevolnictví carského času. A proto byla získána určitá imunita vůči všemu, co je mimo tradici, mimo zkušenost, mimo historii. Základem imunity je tradiční vzdělávání. Prostředkem vzdělávání je čin a slovo.
Na tomto základě zasáhly liberoidy. Proto jsou pro děti od 3 do 7 let vytvořeny programy „Spodní prádlo“s cílem „sexuálního osvícení“a pohádky nejsou psány o exploitech hrdinů, ale o postmoderní postavě Ruce, která pro dítě chápe světový tabu. Takto se propaguje sexuální zneužívání dětí.
Spolu s pohádkami se moderní děti učí karikatury založené na pohádkách (1 a 2). Moderní, cizí, velmi barevné a velkolepé karikatury jsou nesmírně škodlivé pro psychiku dětí. Zásadně mění velmi morální zrno, které je kladeno v dětství. Místo pozitivních duchovních a etických postulátů cizí karikatury učí dítě o krutosti a chtíči, odvracejí ho od dobrodinců a vštěpují kulturu dna.
Přesvědčte se sami, co k tomu říkají dětští psychologové:
Propagační video:
V mnoha ohledech mohou problém vyřešit pouze rodiče. Mnoho z nich již aktivně odolává úplnému odříkání svých dětí od kulturních a historických zkušeností.