Přestože člověk dlouhodobě pracuje ve vesmíru, odvážně prozkoumává hlubiny oceánu, vytvořil digitální ekonomiku a vysokorychlostní počítače, ale zároveň zůstává mechanismem fungování lidského mozku záhada. Ale záleží na něm, co si člověk myslí, co cítí, co dělá.
Dnes už není tajemstvím toho, co vidíme a slyšíme pomocí konkrétních částí mozku. Je to mozek, který produkuje hormon potěšení, pomáhá odstraňovat bolest a reaguje na nárůst síly …
Dnes již existuje chápání fungování lidského těla jako celku, s výjimkou mozku - ukázalo se, že je to nejobtížnější objekt pro výzkum. A to je zcela pochopitelné: mozek obsahuje více než sto miliard neuronů, z nichž každý je spojen s ne méně než 10 000 dalšími neurony. Takový objem výzkumné práce je stále ohromujícím úkolem.
Výzkum však objasnil některé důležité aspekty funkce mozku. Ukázalo se, že mozek je největší přijímač energie v těle: srdce a plíce, dodávající kyslík, pracují pro něj. Tvorba mozkových buněk je dokončena až ve věku 17 let. Mozek nemůže zažít bolest, protože postrádá receptory bolesti. Bolest hlavy je výsledkem reakce na negativní stavy membrány, ve které je mozek umístěn. Studie ukázaly, že muži mají větší mozek a větší váhu než ženy. Tato fakta však neovlivňují úroveň inteligence (mimochodem, mozek pacienta trpícího idiocí se ukázal jako největší co do hmotnosti a velikosti).
Nejběžnější mylnou představou je také to, že mozek pracuje pouze na 10%. Vědci prokázali, že mozek využívá všechny své zdroje. Kromě toho může v krizové situaci mozek „spojit“své rezervy. Taková situace je však velmi nebezpečná: po přijetí takového „dopingu“může člověk zemřít, pokud mozek vyčerpá všechny své schopnosti. Vědci zjistili, že když je život ohrožen, když „celý život prochází“před očima, mozek mnohokrát zrychluje jeho fungování a hledá podobnou situaci a způsob, jak zachránit člověka v paměti.
Každý může pomoci svému mozku tím, že to úmyslně nechá fungovat. Je známo, že memorování textů, řešení matematických a logických hádanek, učení jakéhokoli cizího jazyka a touha neustále doplňovat jejich znalostní základnu jsou pro mozek nezbytným výcvikem.
K našemu největšímu štěstí má mozek vlastnost plasticity: to znamená, že je schopen, je-li jedna z jeho částí poškozena, přenést výkon ztracené funkce na druhou část. Kromě toho je tato kvalita mozku zapojena do získávání nových dovedností.
Další důležitou vlastností je docela „do rukou“člověka - mozkové buňky mají schopnost se zotavit. Nervové buňky mozku se regenerují a samy vytvářejí „opravu“poškozeného mozku.
Propagační video:
Existuje předpoklad, že během spánku mozek nadále aktivně pracuje. V této chvíli je zaneprázdněn překladem „záznamů“událostí do dlouhodobé paměti a jejich opravou. Porozumění událostem, ke kterým došlo během dne, nastane, když člověk spí. A tak, aby ve snu spáč neopakoval pohyby, které člověk ve snu vidí, mozek vylučuje do těla speciální hormon.
V roce 1968 vědci našli „detektor chyb“. Fungování této části mozku umožňuje člověku vykonávat rutinní práci bez přemýšlení. Například při mytí nebo česání vlasů člověk přemýšlí o svých nadcházejících záležitostech. „Detektor“pečlivě monitoruje správnost osoby provádějící jeho činy. Někdy se tedy člověk, který pociťuje nepochopitelnou úzkost, vrací domů a vidí, že zapomněl vypnout železo. „Detektor“umožňuje téměř automaticky provádět mnoho každodenních úkolů a obcházet chybné možnosti.
V uplynulých letech se vědcům podařilo naučit se hodně o „vnitřní“kontrole lidského těla, ale stále nikdo nemůže ukazovat na skutečné „kontrolní centrum“mozku.
Od 19. století vědci studují anatomickou strukturu mozku lidí, kteří měli vynikající schopnosti v jakémkoli profesním oboru. V mnoha zdravotnických zařízeních na světě byly uloženy mozky vědců, kteří je během svého života odkazovali na vědu. Rusští vědci také nezaostávali za svými zahraničními kolegy. Během 19–20 století byly tedy zveřejněny výsledky studie mozku generála Michaile Skobeleva, Mendeleeva, matematika Chebyševa, spisovatele Saltykova-Šchedrina, Maxima Gorkyho, Lenina, Mayakovského a Stalina. V Evropě byl studován mozek Sophie Kovalevskaja a Ivana Turgeneva. Ukázalo se, že mozek talentované osoby se neliší od obyčejného. Proto stále není známo, co přesně dělá člověka talentovaným. Dá se jen předpokládat, že současnou fázi vývoje nelze poznatkterá část mozku je zodpovědná za úroveň talentu.
Studium lidského mozku je nepochybně velmi zajímavým úkolem, byť nesmírně obtížným. Koneckonců, všechno, co bylo možné prozkoumat, včetně tajemství galaxie, bylo nesrovnatelně snazší než studium lidského mozku. Možná tento úkol nemá řešení, protože ani úroveň znalostí, ani moderní zařízení, ani dobře známé metody nám ještě nemohou odhalit tajemství lidského mozku.