Falešné Učení Na školách A Univerzitách - Alternativní Pohled

Obsah:

Falešné Učení Na školách A Univerzitách - Alternativní Pohled
Falešné Učení Na školách A Univerzitách - Alternativní Pohled

Video: Falešné Učení Na školách A Univerzitách - Alternativní Pohled

Video: Falešné Učení Na školách A Univerzitách - Alternativní Pohled
Video: Falešné učení - 1Tm 4;1-10 2024, Smět
Anonim

Moderní vědecký světonázor je lepenkový blázen!

Fotosyntéza: Experimenty nepotvrzují existenci výživy vzduchu a dýchání rostlin

Výživa a dýchání zvířat jsou životně důležité. Bez dýchání zvířata umírají téměř okamžitě a bez jídla umírají po několika dnech nebo se začnou navzájem žrát.

Ve světě rostlin je známa zásadní potřeba vody - pokud jsou kořeny rostlin zcela odkryté, pak je smrt rostliny nevyhnutelná.

Není však známo nic o úhynu rostlin hladem uhlíku nebo udušením. Ve vědecké a vzdělávací literatuře nebyl publikován jediný experiment nebo přirozený fakt se smrtí rostliny za nepřítomnosti oxidu uhličitého nebo kyslíku. Nebyl zaznamenán ani jeden takový případ a celá historie psaní, počínaje skalními malbami.

Pojmy „uhlíkové hladovění rostlin“a „kyslíkové hladovění rostlin“neexistují ani ve vědě o rostlinách, ani v praktickém pěstování rostlin.

Zkušenosti 0

„Nula“, protože jsem tuto zkušenost trochu zopakoval. Je známo, že během vegetačního období rostliny emitují kyslík a oxid uhličitý, o čemž se píše v učebnicích a jiné literatuře.

Pro zajištění uvolňování kyslíku a oxidu uhličitého listy rostlin je nutné listovou část rostliny z atmosféry dlouhodobě utěsnit v průhledném vaku. Sbírejte takto uvolněné plyny a analyzujte jejich složení.

Nikde jsem nenašel popis takové zkušenosti, ale je zde zmínka, že údajně byly takové studie provedeny. Proto jsem tento experiment „trochu opakoval“a pomocí nástrojů jsem se přesvědčil, že listy rostlin skutečně emitují kyslík a oxid uhličitý.

Ale nevypouštějí dusík! Hádanky:

  1. Fakt: Listy rostlin vydávají kyslík a oxid uhličitý. Otázka: Kam jde dusík? V atmosféře je téměř 80%. Je známo, že rostliny nedostávají dusík z listů - musí se přidávat do půdy u kořenů rostlin.

    Teorie fotosyntézy říká: „Rostliny jedí a dýchají vzduch a uvolňují kyslík a oxid uhličitý.“Kam zmizel dusík? Legrační ?!

  2. Proč listy neasimilují dusík, který je ve vzduchu 80%, ale zároveň údajně asimilují oxid uhličitý, který je ve vzduchu jen 0,03%?

    Proč tedy rostliny neasimilují vodu stejným způsobem s listy, které v tropickém a subtropickém vzduchu a v bytech dosahuje 5%?

    A spousta dalších otázek.

  3. Proč lidé věří v existenci výživy vzduchu a dýchání rostlin listy, zatímco toto učení je zcela zjevná absurdita?

Pro hlubší pochopení života rostlin jsem provedl vlastní exkluzivní experimenty, které předtím nikdo neudělal:

Propagační video:

Test 1

Rostlina izolovaná od atmosféry by podle teorie fotosyntézy měla zemřít, protože se údajně živí a dýchá vzduch.

Před izolací listové části rostlin nebo celé rostliny z atmosféry průhledným filmem nebo ve sklenicích, ve zkumavkách, v baňkách, v suchých akváriích jsem nádoby s rostlinou propláchl dusíkem nebo argonem, abych úplně odstranil atmosférický kyslík a oxid uhličitý. Experimentální rostliny za těchto podmínek začaly růst a přinášet ovoce lépe než ty kontrolní. Někdy však nijak nezareagovali na měnící se podmínky. I když měli zemřít.

K žádným úmrtím nedošlo.

Je třeba poznamenat, že existují vzácné rostliny, které se nelíbí být v atmosféře z vlastních „výkalů“, jsou trochu utlačovány, zhoršují se, přinášejí špatné ovoce, ale stále neumírají.

Trvání každého experimentu bylo nejméně tři měsíce. Při pokusech o izolaci rostlin jsem použil obvyklé pokojové rostliny tropického původu v každém bytě. Ke studiu vlivu izolace rostlin z atmosféry na plodnost jsem použil trpasličí odrůdu rajčat „baby“a hořkou papriku „light“.

Pokusy zahrnovaly nutně zdravé, plnohodnotné rostliny s dobrým kořenovým systémem. Pokusné rostliny byly umístěny na parapety, na balkon, na chatu ve skleníku a na otevřeném terénu. Identická, ale ne izolovaná kontrolní rostlina byla nutně umístěna vedle izolované rostliny. Pro experimenty byly použity celé průhledné celofánové nebo plastové sáčky, uvnitř kterých byl umístěn hrnec s rostlinou nebo pouze listová část rostliny. Plastové lahve na pití jsou velmi vhodné pro experimenty.

Nalijte trochu zeminy do láhve (od 0,3 litru nebo více), vhoďte semena všech rostlin (okurky, rajčata, bramborové klíčky, žaludy, semena břízy, javoru, květin), položte láhev na bok, zalijte trochou vody, pevně utáhněte korek a umístěte láhev na světlo, ale aby se nepřehřívala.

Velmi jasné a přesvědčivé!

Vždy doporučuji uživatelům fóra, aby tuto zkušenost udělali. Skeptici na mě potom přestanou házet bahno.

Někdy se lidé snaží „otevřít oči“a tvrdí, že rostliny izolované z atmosféry používají pro fotosyntézu oxid uhličitý, který samy vypustily. Ale v tomto případě se stále ukazuje, že samotné rostliny produkují uhlík - uzavřený systém a oxid uhličitý se neustále hromadí! Rostliny nepotřebují uhlík zvenčí!

Pro experimenty s pěstováním rostlin z buněk vzdělávací tkáně jsem použil běžné zkumavky a kužely. Tkáňová kultura se nutně pěstuje v těsně uzavřené, průhledné nádobě malého objemu, jinak vyschne a zemře.

Gramotní lidé - chovatelé a obchodníci po celé Zemi denně umisťují buňky vzdělávací tkáně rostlin do zkumavek, aby získali nové odrůdy nebo reprodukovali vzácné a cenné rostliny.

V tomto případě rostliny rostou z buněk v těsně uzavřené zkumavce a jsou izolovány od atmosférického uhlíku a kyslíku „od dětství“.

Miliony lidí se denně dívají na tyto důkazy o nedostatečné výživě vzduchu a dýchání rostlin, a to i v televizi, a nevidí nic! Taková je grimasa vědy a vzdělávání! A my říkáme, že škola špatně učí! Každému byl vymyt mozek!

Zvláštní zmínka by měla být o izolaci rostlin z atmosféry. Člověk

vždy věděl, že izolace rostlin z atmosféry jim neškodí.

Umění pěstovat rostliny v plochých, uzavřených, průhledných nádobách vzkvétalo již před 2000 lety. Byla to prastará ikebana. Pak přišla věda se svými vlastními dogmaty a lidé začali věřit, že v uzavřené nádobě rostlina určitě zemře.

Před 200 lety však Ward ve svém domě objevil tropickou rostlinu, která náhodně vyrostla ze semene ve zapomenuté, hermeticky uzavřené, průhledné krabici pro přepravu tropických motýlů.

Od té doby je umění pěstovat rostliny v průhledných nádobách známé jako „Ward's Box“nebo „Bottled Gardens“.

Avšak nesmysly zvané „výživa vzduchu a dýchání rostlin“jsou stále nejživější!

Rostliny nemají žádné orgány pro pohyb a dýchání. Jediným způsobem, jak získat více oxidu uhličitého a kyslíku, je vítr. Pojďme vypočítat požadovanou rychlost větru.

Na jeden metr čtvereční listové plochy rostlina hromadí 1 - 2 gramy sušiny za hodinu, což je 45% uhlíku.

To znamená, že za hodinu rostlina nahromadí 0,45 - 0,9 gramu uhlíku na každý čtvereční metr listů.

Kubický metr vzduchu na povrchu Země váží 1290 gramů.

Ve vzduchu je 0,03 - 0,04% oxidu uhličitého, pokud jde o uhlík, je to 0,01%.

V důsledku toho obsahuje jeden metr krychlový vzduchu 0,129 gramů uhlíku a rostlina pro svůj normální vývoj potřebuje každou hodinu na čtvereční metr listů odebírat uhlík z nejméně tří metrů krychlových vzduchu.

Rostlina nemůže dýchat vzduch.

Možná je rostlina schopná asimilovat oxid uhličitý při vnějším kontaktu způsobem, který nám dosud není znám?

Pojďme mentálně rozřezat tři metry krychlové vzduchu na desky tlusté jako jedna molekula oxidu uhličitého. Dostaneme tři miliardy metrů nanočástic.

„Skartujeme“je za hodinu na povrchu čtvercového metru listů. Ukázalo se, že tři miliardy metrů za hodinu.

To znamená, že požadovaná rychlost větru je tři miliony kilometrů za hodinu!

Neskutečný vítr, a i tak to podléhá 100% asimilaci oxidu uhličitého, k čemuž nedochází.

Všechny rostliny na planetě jsou izolovány od atmosférického uhlíku, protože ten není v atmosféře. Ubohé stopy!

Výsledky mých experimentů potvrzuje praxe pěstování rostlin - vědci, agronomové, obyčejní lidé odvážně izolují rostliny od atmosféry s vědomím, že to bude jen lepší.

Zkušenosti 2

Je známo, že zlepšení výživy zvyšuje růst a plodnost rostlin a zvířat.

Na listovou část rostliny jsem položil průhledný sáček, uvázal ho na kmen a do vaku vložil oxid uhličitý z válce. Rostlina nezlepšila růst a plodnost, ale zhoršila se.

Potom jsem do vaku vložil kyslík z kyslíkové láhve, aniž bych zastavil přívod oxidu uhličitého.

Tak byly vytvořeny ideální podmínky - spousta jídla a dýchání. Rostlina nezlepšila růst a plodnost, ale zhoršila se, zjevně kvůli tvorbě kyselého prostředí.

Trvání každého experimentu je nejméně tři měsíce.

Pokus 3

Je známo, že rostliny emitují kyslík a oxid uhličitý.

Aby nebylo pochyb o použití nebo nepoužívání rostlin jejich vlastními výfukovými plyny, byl proveden experiment s vyfukováním rostlin dusíkem nebo argonem.

Dusík byl přiváděn do vaku, oblečeného na listové části rostliny, zespodu a nahoře byl vypouštěn do atmosféry otvorem. Stejný experiment byl proveden s použitím argonu. V obou případech rostliny nezemřely a nijak nereagovaly na měnící se podmínky existence. Ve všech experimentech byly použity kontrolní rostliny. Doba trvání nejméně tři měsíce.

Pokus 4

K měření tlaku v listech rostlin byl proveden experiment s hermeticky uzavřenými rostlinami z atmosféry.

Vzal jsem třílitrovou skleněnou nádobu se zapečetěným víkem, nalil do ní minerální půdu, dovnitř jsem vložil láhev s živným roztokem a zavlažovacím zařízením, zasadil jsem do nádoby rostlinu (v samostatném experimentu jsem zasadil semena).

Také jsem dovnitř umístil barometr a teploměr. Provedl jsem několik dezinfekčních opatření, aby uvnitř nádoby nehnily žádné hniloby, nádobu jsem vyhodil dovnitř dusíkem a utěsnil ji plechovým víkem. Nedaleko jsem dal přesně stejnou uzavřenou nádobu se stejnou půdou, pouze bez rostliny.

Tlak uvnitř nádoby s rostlinou postupně vzrostl na hodnotu výrazně vyšší než atmosférická (1 000 mm Hg), proporce rostliny se začaly měnit, růst se zrychlil a plodnost se zvýšila.

Bylo tedy prokázáno, že vzduch se nemůže dostat dovnitř listů, protože tlak v listech je vyšší než atmosférický tlak. Rostliny nic neberou ze vzduchu.

V semenech je málo organické hmoty. Ale když z nich vyrostou rostliny a přinesou úrodu, bude mnohem více organické hmoty. Organické množení. To znamená, že v listech rostlin se organická hmota reprodukuje na vodě během denního světla. To je nesporný fakt, který nevyžaduje důkaz.

Neexistují však žádné důkazy o existenci syntézy v listech rostlin.

Vědci se snaží dokázat existenci výživy a dýchání rostlin vzduchem nikoli čistými experimenty, ale pomocí různých triků.

Například V. V. Včelař v učebnici Biologie 6 publikoval experiment s hermeticky uzavřenou větví rostliny ve sklenici vody (obr. 118).

Trik spočívá v tom, že v tomto případě dojde ke „zkratu“skrz vodu a škrob začne pronikat do listů, což se v přírodě nestává.

Větvička reaguje zastavením přeměny primárního cukru na škrob. To objevuje rádoby experimentátor.

Na základě skutečnosti, že v listech větvičky nebyl nalezen žádný škrob, dochází k závěru, že fotosyntéza se zastavila, a proto rostliny potřebují uhlík. Zároveň se autor nehanbí, že během experimentu větvička nezemřela (fotosyntéza se zastavila!), Nevadla a ani nezměnila barvu!

Není zmatený skutečností, že cukr se zpočátku množí v listech rostlin ve světle. A existuje mnoho rostlin, ve kterých se pak nekonvertuje na škrob, například v cukrové řepě.

Prošel jsem touto zkušeností až do konce. Výsledkem bylo, že se větvička ve sklenici vody, izolovaná z atmosféry skleněným krytem, úspěšně zakořenila. Zasadil jsem ji do hrnce země.

V. V. Včelař spáchal trestný čin zvaný „zavádějící“.

Klasický „vědecký“důkaz existence výživy vzduchu a dýchání rostlin je založen na použití takzvaných značených atomů, radioaktivních izotopů uhlíku.

Tito vědci by se měli vydat na exkurzi na skládky radioaktivních zařízení, která se podílela na likvidaci nehody v černobylské jaderné elektrárně. Tam mohli vidět radioaktivní tanky.

Ačkoli brnění nemá průduchy, jako listy rostlin, záření přesto proniklo kovem!

Experimenty na rostlinách zahrnující záření nejsou správné a jsou zcela transparentním podvodem!

Vědecký blázen o odstředivých silách

V přírodě neexistují žádné skutečné odstředivé síly!

Odstředivá síla je formální, mýtická síla. V učebnicích a jiných knihách je uveden pouze pro praktické účely, zejména pro pohodlí výpočtů. Ve skutečnosti neexistuje žádná síla namířená od středu otáčení po poloměru kruhu otáčení.

Zkušenost: Zapnou elektrický brusný papír nebo brusku a něco naostří. Jiskry a prach nelétají po poloměru brusného kotouče, ale tangenciálně k němu.

Pokud by existovaly odstředivé síly, pak by jiskry radiálně letěly do očí ořezávače.

Ke skutečnému pohybu po zakřivené trajektorii dochází působením dvou sil - síly motoru, která je vždy směrována pouze přímo vpřed a točivé síly.

Motor musí být, protože křivočarý nebo rotační pohyb těles setrvačností v přírodě neexistuje!

Například šmirgl zmíněný výše se otáčí elektromotorem a brusné částice se otáčejí v kruhu v celkové hmotnosti, protože jsou vlepeny do šmirgelového kotouče a tvoří s ním jeden celek.

Vzhledem k tomu, že odstředivé síly jsou pojmenovány a zobrazeny ve školních učebnicích, pevně vstoupily do vědomí lidí jako skutečně existující. Bývalé děti vyrostly, některé se vědy věnovaly a dál hrály triky.

Blázen o struktuře sluneční soustavy

Podvod o odstředivých silách nevyhnutelně vedl vědce k dalšímu světonázorovému klamu, konkrétně o struktuře vesmíru a zejména o struktuře sluneční soustavy.

Existuje legenda o jablku, které spadlo na Newtonovu hlavu, a poté přišel se zákonem univerzální gravitace. Jeho myšlenka je, že Newton představil dogma o existenci sil vzájemné přitažlivosti těl v JAKÉKOLI VZDÁLENOSTI mezi nimi. To znamená, že prohlášení, že Zemi a další planety přitahuje Slunce a že Měsíc přitahuje Země, je jen newtonovský vynález, který pod sebou nemá žádné důkazy.

Zákon gravitace je podvod

Moderní věda nemá a nemůže mít praktické důkazy o existenci přitažlivosti mezi planetami a Sluncem, mezi planetami a jejich satelity!

Skutečnost, že jablko přitahuje Země, vůbec neznamená, že nebeská tělesa jsou přitahována mezi sebou!

Praktická kosmonautika již shromáždila dostatečné důkazy o tom, že gravitační pole jsou krátkého dosahu. To znamená, že působí pouze v relativně malé vzdálenosti od povrchu nebeských těles. Stejně jako magnetické a elektrické pole.

Nikdo nepíše legendu, že Měsíc a Země jsou vzájemně přitahovány magnetickými nebo elektrickými silami!

Použití zákona univerzální gravitace k vysvětlení rotace planet je samostatným podvodem, protože tento zákon pojmenovává pouze jednu mýtickou sílu - gravitaci a dynamický systém těles může být v rovnováze, pouze pokud existuje sudý počet vyvážených sil. Je zapotřebí síla, aby odolávala přitažlivosti.

Právě zde představili budoucí vědci mýtickou odstředivou sílu, aby vyvážili mýtickou přitažlivost!

To však stále nezachrání jejich teorii struktury sluneční soustavy, protože věda nepojmenuje hlavní věc - příčinu rotace. Nevyjmenovává pohyb planet kolem Slunce.

Gravitace a odstředivá síla v pravém úhlu ke směru pohybu nemohou způsobit pohyb.

Stručně řečeno: Pokud by mezi nebeskými tělesy skutečně existovaly gravitační síly, pak by planety padly na Slunce už dávno, protože v přírodě neexistují žádné odstředivé síly a planety nemají motory schopné je urychlit a zabránit jim v pádu.

Když se člověk houpá na houpačce, zejména pokud se točí slunce, utrácí spoustu energie. Planety se pohybují na eliptických drahách kolem Slunce také podle principu švihu - když se přiblíží ke Slunci, zrychlí jejich pohyb, když se vzdálí od Slunce, pak se jejich rychlost sníží. To vyžaduje obrovské množství energie.

Planety nemají motory schopné zajistit takový pohyb a neexistuje žádná otočná síla, proto se planety mohou otáčet kolem Slunce pouze v obecném toku neviditelné hmoty, jako jsou mraky, které se pasivně otáčejí v atmosférickém cyklónu.

Planety jsou slepeny do rotující roviny.

Toto letadlo není jednotné. Skládá se z vnořených prstenců rotujících různými rychlostmi. Každá planeta je „připevněna“ke svému vlastnímu prstenci.

Pokud se obrovské množství kamenů různých velikostí zrychlí na druhou kosmickou rychlost, pak tyto prsteny zviditelní a Slunce bude vypadat jako Saturn.

Zemi můžete také vyzdobit prsteny. Budou v rovině otáčení Měsíce, která je „nalepena“na jeden z těchto prstenů.

Sluneční soustava je vír neviditelné hmoty, který tvoří její podstatu. Slunce a planety jsou jen malou pasivní částí tohoto víru.

Vědci si toho slona nevšimli

Kontakt

Tato informace neznamená, že se objevila neobvykle inteligentní osoba. Příběh vypráví „Bigfoot“ústy důvěrníka.

Neviditelná hmota, která tvoří sluneční soustavu, je obývána inteligentními bytostmi. Jejich počet nejlépe vystihuje slovo „neměřeno“. Žijí na všech planetách a na slunci. Na Zemi je jich mnoho bilionů.

Nyní se blíží doba kontaktu univerzálního důvodu s lidskou civilizací. Člověk je velmi hloupý a není považován za racionální bytost v univerzální hierarchii.

Vypadal jsem, že připravuji lidi na kontakt.

Budete se muset stát rozumným kandidátem. Bude to vyžadovat hodně úsilí!

Nejprve si musíte uvědomit, kdo jste, jaké jsou vaše vědy a světonázor.

Za tímto účelem musí být moje informace s názvem „Falešné učení na školách a univerzitách“předána každému člověku.

Pak musíte vytvořit nový světonázor.

Řekněte o tom co nejvíce lidem, včetně svých šéfů! Odesílejte a inzerujte mé informace všemi známými způsoby!

Budete mít budoucnost a super-technologie, ale dát jim je teď je jako dávat zápasy nerozumnému dítěti hrajícímu v senníku.

Hodně štěstí!