Před 45 lety futuristé předpovídali, že do roku 2000 lidstvo zažije stagnaci vědeckého vývoje, která povede ke zhroucení civilizace. Důvodem takové pochmurné předpovědi byla bezprostřední „informační exploze“.
Mravenci, kteří každý den slona spolknou
Vědci poprvé začali hovořit o hrozbě „informační exploze“v 60. letech 20. století. Bylo vypočítáno, že každých deset let ve vědě dochází ke zdvojnásobení nových výsledků, a proto se tok informací zdvojnásobuje každé tři až čtyři roky - a my se brzy jednoduše utopíme v nadprodukci informací, protože nebudeme schopni zvládnout tok nových informací. A to nevyhnutelně povede ke stagnaci vědeckého vývoje a v důsledku toho ke zhroucení civilizace.
Ve vědecké komunitě už dlouho panuje vtip, že „člověk je tvor, jehož nejchutnějším jídlem jsou informace“. Z těchto pozic lze našeho současníka přirovnat k mravenci, který musí každý den polknout slona. Ale rok 2000 je už dávno za námi a podle výzkumu se „množství kritické informace“schopné explodovat svět v době, kdy jsme si tento materiál přečetli, čtyřnásobně. Kde jsou děsivé důsledky „informační exploze“v epicentru, ve kterém nadále žijeme? Ukázalo se, že předpovědi byly špatné?
Nedělejme závěry. Opravdu, dokonce ani dnes mezi vědci neexistuje jednotný názor na tuto záležitost. Někteří tvrdí, že problémy byly odloženy na nějaký čas, zatímco jiní - že katastrofa se děje právě v tuto chvíli, prostě ještě nemůžeme plně posoudit její smutné důsledky. Kdo má pravdu?
Faktor odpadu
Propagační video:
Naše psychika má se všemi svými jedinečnými schopnostmi omezení. Bylo experimentálně prokázáno, že mozek obyčejného člověka je schopen bez chyby vnímat a zpracovávat informace rychlostí ne více než 25 bitů za sekundu (jedno slovo průměrné délky obsahuje pouze 25 bitů). S takovou rychlostí absorpce informací může člověk za celý život přečíst ne více než tři tisíce knih. A pak pod podmínkou, že zvládne 50 stránek denně.
Taková rychlost kdysi umožňovala těm nejodolnějším zvládnout základní znalosti, které lidstvo nashromáždilo zhruba v polovině života. Dnes to bohužel již není možné. Před několika desítkami let pozornost veřejnosti okamžitě přitahoval nový objev nebo literární dílo. Nyní, pouze ve vědecké oblasti, se objeví několik milionů knih ročně. A i když studujete výhradně čerstvou literaturu, pak na každou přečtenou stránku bude 10 tisíc dalších, jejichž zvládnutí je nereálné. Odborníci dokonce zavedli definici „faktoru odpadu“- pro literaturu, která je nulová poptávka (nejedná se pouze o umělecká díla). Němečtí vědci provedli studii poptávky po 45 tisících vědeckých a technických publikací v jedné z berlínských knihoven. A ukázalo seže „nevyžádaný faktor“fungoval u 90 procent těchto knih! To znamená, že miliony stránek s nejnovějšími technickými znalostmi nikdy nikdo nečetl.
Jedním slovem se nám podaří prostudovat jen malý zlomek neustále se shromažďujících informací - a to je stále polovina potíží. Problém je v tom, že informace, které dostáváme, mají tendenci rychle zastarávat a vyžadují výměnu.
Poločas skutečných znalostí
Je to tento hravý, ale zcela vědecký termín, který označuje časové období, během kterého polovina informací, které jsme se naučili, ztrácí svou hodnotu. A stále se to zkracuje. Dnes je v oblasti vysokoškolského vzdělávání toto období přibližně sedm až deset let a v některých oblastech (například v oblasti výpočetní techniky) bylo zkráceno na jeden rok. To znamená, že pokud budete studovat v počítačových kurzech po dobu 12 měsíců, bude na konci z nich polovina informací, které jste dostali, k ničemu: bude zastaralá. To vše připomíná situaci, kdy člověk vyleze na sestupný eskalátor: jen několika, a to i za cenu neuvěřitelného napětí, se podaří udržet požadovanou „úroveň“, ale stojí za to trochu zpomalit - a …
Dnes, v lavině informací, které na nás padají, se dokáže orientovat pouze „encyklopedicky polo vzdělaný člověk“, který ví o všem, ale ne příliš hluboko, a je jich velmi málo. Lidé v zásadě chtějí, aby nebyli „na spodním kroku eskalátoru“, spásu v „úzké specializaci“- čím „užší“, tím snazší je udržovat úroveň. Výsledkem je, že stále více lidí žije se stále menšími znalostmi o světě …
Na světě je tolik nesmyslů, že se mi to nevešlo do hlavy
Pokud je mozek přetížený, klesá, co není absolutně nutné. Kdo se může pochlubit tím, že si pamatuje logaritmy, Faradayovy zákony, chemický vzorec celulózy nebo přesné datum vlády Vladimíra II. Monomacha? Ale všichni jsme se to naučili ve škole! Dozvěděli jsme se, ale zapomněli jsme - to znamená, že to nevíme znovu. Situaci zhoršuje vznik technologie určené pro blázny. Zařízení fungující na principu „stiskněte tlačítko - získáte výsledek“vytvářejí iluzi splnění požadavků doby. Snadno používáme technické inovace, ale podvědomá neochota přijímat nové informace se projevuje jakousi psychologickou příhodou: výběrem nejsofistikovanější jednotky se málokdy někdo pokusí prozkoumat všechny její schopnosti. Výsledkem je, že novinka je v nejlepším případě provozována polovičatě …
Nevím, jestli jste si všimli, že psychologie výuky se začala na pokročilých školách a ústavech měnit? Dříve byli žáci a studenti nuceni si všechno pamatovat. Dnes to už není tak horlivě přitlačeno - je skvělé, když si člověk pamatuje vzorec nebo datum, ale pokud snadno pracuje s materiálem, ve kterém ho lze najít, je to také velmi dobré. Tento přístup je vnímán jako jakési řešení problému „informační exploze“(nemluvě o záchraně zdraví našich přepracovaných dětí): není nutné si pamatovat všechno, stačí se naučit logiku myšlení v různých oblastech znalostí a schopnost rychle najít to, co je v případě potřeby potřeba.
Vědci nabízejí řešení informačních problémů, jedno fantastickější než druhé. Například implantovat počítačové mikročipy do mozku, které by mohly ukládat kolosální množství informací. Je to však opravdu taková fantazie? Pomocí implantovaných mikročipů se lékařům již podařilo obnovit mobilitu několika paralyzovaných pacientů. Je tedy možné, že mikročipy s přídavnou pamětí jsou také záležitostí ne tak vzdálené budoucnosti. Ale bez ohledu na to, s čím vědci přijdou, rezervy našeho mozku stále nejsou neomezené.
Je možné, že nekontrolovatelný alkoholismus je jedním z důsledků informačního stresu, který dnes lidstvo zažívá. O tom svědčí výsledky studií provedených ve Výzkumném ústavu mozku Ruské akademie lékařských věd. Vědci dospěli k závěru, že hrozba alkoholismu číhá především na ty, jejichž mozek je vystaven restartu informací.
Pokusy prováděné na krysách ukázaly, že zvířata, která musela hledat potravu ve zvláště složitém bludišti, nakonec upřednostňovala alkohol před vodou … To stojí za zvážení.
Výběr je přirozený a … nepřirozený
Aby mohla být vytvořena encyklopedie, která dokáže pokrýt veškeré znalosti lidstva v daném okamžiku, „bude nutné ji znovu publikovat alespoň jednou ročně, pokaždé zdvojnásobit množství materiálu. A i když tento problém vyřeší „celý svět“, kdo bude potom schopen číst vše, co je v takové knize napsáno?
Odborníci vidí východisko v přísném výběru a prověřování informací - a to se již děje ve všech oblastech znalostí. Takový proces prozatím do určité míry skutečně zmírňuje důsledky „informační exploze“. Kdo však může spočítat, kolik nezapomenutelných faktů již bylo zapomenuto a zahozeno jen proto, že se někomu zdály nadbytečné? A co je nejdůležitější, kdo je „zodpovědný za pravdu“? Nemělo by se zapomínat, že soudci jsou v tomto případě obyčejní lidé - mírně rozvinutí, mírně omezeni, s vlastními osobními a resortními zájmy …
Současně s tímto umělým výběrem informací probíhá proces „přirozeného výběru“. Popkultura nahrazuje kulturu. Na trh jsou uváděny komiksové Bible a zkrácené klasiky. V televizi se objevuje nevyslovený zákaz - nemluvě o ničem chytrém, co přesahuje znalosti „průměrného“diváka. Subtilní humor nahrazují „vtipy“, poezie románků - levný „jagi-jagi“, vynikající řeč - slang. A moderátoři rozhlasu a televize velmi přirozeně udržují celkovou nízkou úroveň, matoucí případy a ztrácí nit konverzace …
Možná to všechno futurologové 60. let minulého století nazývali konec naší civilizace?
A. Maramon
»Zajímavé noviny. Oracle „č. 10 2012