Každý od narození je jako nový počítač s nainstalovaným
operační systém, ale bez programů a souborů.
Je čistý a jeho postava ještě nebyla utvořena, stejně jako jeho světonázor, jakož i představy o tom, co je dobré a co špatné, a další mentální postoje.
To, co se stane po letech, závisí pouze na jeho prostředí, na informacích, které přijdou k tomuto „počítači“, na tom, jak mu bude tento svět představen a co pochopí.
Prvním modulem pro stahování souborů do tohoto počítače jsou rodiče. Jejich výchova nastavuje nezbytná počáteční nastavení, pomocí kterých člověk bude vnímat všechny ostatní informace vstupující do jeho mozku. Představy o tom, co je dobré a co je špatné, stanovené v dětství, jsou jako antivirus po zbytek vašeho života. Bude filtrovat informace, a pokud jsou nainstalovány nesprávně, pak škodlivé soubory mohou snadno vstoupit do lidského mozku. Toto je velmi důležité období výchovy a netoleruje chyby. Předpokládejme, že rodiče dítěte jsou slušní lidé a vhodně ho vychovali.
Co bude dál? Dalším krokem je škola. Jedná se o složitější mechanismus, protože zde z útulného domácího prostředí vstupuje člověk do svého prvního týmu … nebo do stáda?
Tým zcela odlišných dětí, ze zcela odlišných rodin, se zcela odlišnou výchovou. Všichni, úplně jiní, jsou shromážděni do jedné třídy, ve které stráví všechny ostatní roky studia společně. A tady musí dítě přežít. Zároveň se zpravidla jednotlivci, kteří se liší od mas, aktivně dusí na všechny ostatní. Postupem času se ve třídě utváří skupiny několika lidí, dříve než se jednotná hmota rozdělí na části, nicméně, jako v každé lidské společnosti, dominuje obsah skotu a je možné, že se hodný člověk stane samotářem a dokonce vyvržencem a bude bojovat proti všem ostatním. Buď buduje postavu, nebo ji úplně rozbije. V této fázi mohou pomoci pouze nastavení, která byla zadána dříve. Člověk musí toto všechno správně vnímat a zacházet s ním správně,jinak je plná vážných psychologických problémů.
Druhým důležitým faktorem pro utváření světonázoru člověka ve škole je samotný školní kurikulum. A zde je státní modul spojen s lidským „počítačem“, který se bude snažit „formátovat“lidské vědomí podle šablony, která mu vyhovuje. Prostřednictvím vzdělávacího systému může vláda vnucovat jakékoli myšlenky, i ty nejodpornější, pokud nejsou odmítnuty „antivirem“, který byl nainstalován dříve. Hlavními nástroji pro prosazování myšlenek ve škole jsou humanitární předměty, jako jsou: historie, literatura, filozofie, psychologie atd., Nejsou exaktní vědy, které lze interpretovat z jakéhokoli hlediska.
Propagační video:
V tomto systému jdou do tisku pouze ti autoři, kteří jsou pro stát prospěšní, ačkoli jejich pohled může být nejen nepravdivý nebo chybný, ale také úmyslně zkreslený. A tento hranol světonázoru bude po celou dobu jeho vzdělávání vtlačen do člověka prostřednictvím vzdělávacího programu. Navíc nezapomeňte, že učitelé vyučující lidi ve školách a jiných vzdělávacích institucích sami studovali ve vládních institucích podle určitých učebnic, podle určitého programu schváleného ministerstvem školství. Pokud tedy osoba nemá předem nainstalované kompetentní filtry, do mozku se vrhne jakýkoli „hovno“a ani nechápe, že se jedná o „hovno“, a stát vytvoří hranol pro osobu, jejímž prostřednictvím se podívá na celý svět kolem sebe …
Pokud člověk nenapodobuje žádné informace, kromě školních osnov, je odsouzen k tomu, aby byl vždy v davu skotu, myslel jako skot a žil jako skot.
Posledním, možná jedním z nejdůležitějších modulů zombie člověka jsou nyní média.
Zkamenělá paměť
Bližší, blíž, světlo není blízko.
A chápete, že nejste sami, Že se hodil každý dlažební kost
Kdysi byl také naživu.
Ural, Tibet a Cordillera …
Lež na svahu našich dnů
Jako busty z křemíkové éry
A kostry obřích pařezů.
A člověk chladnější než Hercules, Házení selfies na váš YouTube
Prostřednictvím divočiny kamenného lesa
Šel jako ušlechtilý dřevorubec.
A ohnul skály jako větve …
A mohli jsme ho poznat, Kdy bude vzpomínka na naše předky
Neodvažovali se nás odcizit.
A my bychom to věděli, Slované, Že naše jsou západ a východ, A - "dub" na ostrově Ruyan, A na obloze je lunární buchta.
Pak bychom slyšeli hovory
A oni by stokrát rozuměli
Co jsme malá sestra Arizona
A Colorado je bratr krve.
Ale lhali nám o Columbusovi
A objevitelé zemí …
A snili jsme pod sněhovou srstí
Elbrus kamenný smrk.
Ale lhali nám o Mongolech, A asi dvounohé opice …
A my jsme skákali školu
Jako by vycítili podvod.
Leonid Kornilov