Neuromyty, tedy mylné představy o schopnostech našeho mozku, jsou často založeny na nesprávně interpretovaných nebo příliš starých výsledcích vědeckého výzkumu. Tým neurovědců v Národním středisku pro vědecký výzkum a na University of Orleans navrhuje rozptýlit část neurovědy hraním v materiálu na webové stránce Slate.
Při příležitosti Oslavy vědy 6. - 14. října navrhuje tým neurovědců v Národním středisku pro vědecký výzkum a na University of Orleans rozptýlit několik neuromyphů prostřednictvím hry.
Jeho podmínky vypadají takto: panika v neurobiologické laboratoři! Profesor Sibulo zjistil, že neuromythy se rychle rozšířily mezi obyvatelstvo a narušily mozek každého, kdo je chytil. Je proto nezbytné, aniž by došlo ke ztrátě času, napravit situaci dříve, než způsobí nenapravitelné škody.
Profesor Sibulo potřebuje vaši pomoc. Převezmete roli neurovědce a vaším úkolem je najít různé neuromyty a zničit je.
Mýtus č. 1: Velikost mozku ovlivňuje inteligenci
"Vaše hlava je prázdná!" "Máte ptačí mozky!" Takové výrazy jsou často používány k tomu, aby ukazovaly člověku jeho hloupost a nepřítomnost. Jsou zakořeněny v dlouhodobých představách o vztahu mezi objemem mozku a inteligencí.
Mozek slona váží 5 kg a mozek velryby spermatu váží 7 kg, tj. Téměř 5krát více než náš (průměr 1,3 kg). A i když začneme od poměru hmotnosti mozku k tělesné hmotnosti, stále ztratíme: tentokrát - vrabec, jehož mozek představuje 7% hmotnosti oproti 2,5% pro nás.
Propagační video:
Nyní porovnejme mozkovou váhu moderních lidí a jejich předků. Za 7,5 milionu let se velikost mozku ztrojnásobila. Ať už je to jakkoli, v našem druhu "Homo sapiens" se jeho objem neustále snižuje: o 15–20% ve srovnání s Cro-Magnony.
Existují nějaké rozdíly mezi muži a ženami? Pokud jde o velikost mozku, několik studií naznačuje, že muži mají v průměru o 13% větší velikost mozku než ženy. Ano, ale pamatujte, že mozek slavného fyzika Alberta Einsteina byl o 10% nižší než obvykle.
Myslíte si, že vaše inteligence závisí na velikosti mozku?
Mýtus č. 2: Pokles po 20 letech
Podle zavedeného dogmatu začíná po 20 letech ztráta neuronů a v důsledku toho začátek poklesu našich mentálních schopností.
Pouze toto tvrzení ignoruje skutečnost, že jsme již mnoho neuronů ztratili mnohem dříve, od narození. Během vývoje embrya se tvoří nadbytek neuronů, z nichž více než polovina přirozeně odumírá. Eliminace dalších neuronů z velké části končí narozením. Ztráta neuronů během vývoje je důležitým stádiem zrání mozku.
Neurovědci po několik desetiletí věřili, že jsme se narodili s pevným počtem neuronů a že jejich ztráta byla nenapravitelná. V roce 1998 však došlo k revolučnímu objevu: lidský mozek produkuje neurony.
Studie následně potvrdily, že v jedné části mozku se produkce neuronů nikdy nezastaví: hippocampus tvoří v mozku dospělého člověka asi 700 neuronů denně.
Neurony jsou citlivé na životní prostředí
Produkce nových neuronů z kmenových buněk se nazývá neurogeneze. V embryonálním i dospělém stádiu vývoje je vysoce citlivý na životní prostředí, zejména na účinky pesticidů.
Skupina vědců z Laboratoře experimentální a molekulární imunologie a neurogenetiky studuje účinky pesticidů na vývoj mozku, zejména na neurogenezi. Nedávno odborníci dokázali, že neustálé vystavení nízkým dávkám u hlodavců vede k poruchám na úrovni mozkových oblastí, které jsou odpovědné za tvorbu nových neuronů.
Ať už je to jakkoli, prostředí může mít pozitivní vliv na neurogenezi. Zejména je podporována intelektuální a fyzickou činností, jakož i sociálními vztahy. Ať už je to jakkoli, schopnost mozku tvořit nové neurony se s věkem snižuje.
V každém případě nejdůležitější věcí pro mozek není počet neuronů, ale propojení mezi nimi. Ztráta neuronů není tak špatná, pokud jsou mezi ostatními zachována účinná spojení.
Rychlejší připojení
Co ale určuje účinnost spojení? Neurony se připojují na úrovni synapse. Čím více signálů prochází mezi dvěma neurony, tím silnější je synapse. Učení znamená rychlejší propojení neuronů.
Často používané nervové dráhy se stávají expresními cestami, které usnadňují řešení problémů a pohyb, a jsou také zodpovědné za učení a vytváření nových vzpomínek.
Tento proces je spojen s plasticitou mozku, která, jak bylo jasně prokázáno, přetrvává po celý život.
Mezi mechanismy regulujícími tuto plasticitu stojí za zmínku také role takových chemikálií přítomných v mozku jako neurotransmiterů. Jsou zdarma na úrovni synapse a zajišťují komunikaci mezi dvěma neurony. Mezi ně patří glutamin, dopamin, acetylcholin a serotonin.
Je známo, že serotonin řídí psychologickou rovnováhu a podílí se na regulaci lidské nálady. Stojí za zmínku, že některá antidepresiva ovlivňují množství v mozku.
Ať už je to jakkoli, serotonin také ovlivňuje proces zapamatování. Působí na receptory na povrchu neuronů a řídí jejich tvar, počet synapsí a synaptickou plasticitu.
Vědci z Orleansova centra pro molekulární biofyziku se při práci s tímto neurotransmiterem a jeho účinkem na receptory vyrovnávají. Zejména byli schopni prokázat, že porucha na úrovni aktivity jednoho z receptorů může vést k poruchám učení v rámci jedné genetické choroby.
Neuronální plasticita a neurogeneze jsou komplexní mechanismy, které přetrvávají po celý náš život a jsou také klíčem k učení a přizpůsobení se novým situacím. Takže stále věříte v mýtus, že lidský mozek začíná klesat již ve 20 letech?
Neurovědní tým:
Céline Dubourg
Flora Reverchon-Assadi
Maryvonne Ardourel
Olivier Richard
Severine Morisset Lopezová
Stéphane Mortaud
Vanessa Larrigaldie