Mnoho lidí, kteří viděli film o Supermanovi, si možná položí logickou otázku: proč nevyvrtá studnu nebo nenajde železné hromady, nepřetáhne těžký náklad, neletí po fotografiích a půdních vzorcích vzdálených planet, nevyřeší spoustu problémů že miliony lidí budou dělat milionkrát déle? Například expedice do Antarktidy pokračuje několik měsíců a překonává extrémně nízké teploty, poté zřídí tábor, který se později bude jmenovat stanice Vostok, poté vyvrtají hlubokou díru v ledu a objeví podledové jezero v hloubce 4000 m. To vše trvalo několik desetiletí: od roku 1957 do roku 2013. Superman by jen vzal dlouhou trubku, letěl tam nahoru, strčil ji celou do ledu - a to je vše. Pokud by to bylo nutné, byl by tam tábor rychle postaven, okamžitě s vytápěním,s lázeňským domem je vše tak, jak má. Hodil bych tam lidi - a to je vše. Věci, které pro něj budou dělat na pár hodin. Ale proč ne? Proč ve filmech dělá ve svém volném čase nejrůznější kecy z boje se zlem?
Chyba podobná té, která je obsažena v předchozím odstavci, je ve společnosti velmi rozšířená, jen si ji téměř nikdo nevšimne. Teď vám to rychle dokážu. Začněme obrázkem.
Konvenčně můžete pro jednoduchost prezentace zavést umělou hierarchii lidských hodnot. Budeme předpokládat (a tento předpoklad je zcela v souladu s pozorováním), že s vývojem se lidské hodnoty v této hierarchii stávají složitějšími a stávají se „vyššími“. Lze dokonce uvažovat, že postavení hodnot člověka na žebříčku těchto hodnot určuje úroveň rozvoje. To nevadí, v tomto modelu se můžete dohodnout na čemkoli, výsledek bude stejný. Na obrázku tedy máme dva lidi. První má nižší hodnotu, a proto je méně rozvinutý: musí stále rozumět, studovat, realizovat, hodně kontrolovat atd., Aby se mohl přiblížit druhé osobě, jejíž hodnoty jsou vyšší. Druhá má vyšší hodnoty, a proto se nezajímá o to, co již prošel dříve, to znamená, že hodnoty první jsou málo zajímavé. Je také důležité si uvědomitže čím je člověk vyšší, tím více MOŽNOSTÍ má.
Náš problém má dva hlavní projevy: zřejmý a ne zjevný. Začněme s prvním.
Zjevný projev
Chyba v logice uvažování všech lidí, které znám (se kterými jsem hodně komunikoval), se zdá být extrémně jednoduchá: méně rozvinutý člověk VŽDY pohlíží na možnosti rozvinutějšího, jako by měl STEJNÉ hodnoty. Říká: „Kéž bych byl! Pak bych udělal to a to mnohem rychleji / snadněji / lépe (podtrhněte nezbytné). “
Propagační video:
Zde je několik příkladů z mé komunikační praxe.
- „Přál bych si mít tak skvělou grafickou kartu, bylo by v pohodě hrát X a pravděpodobně si to můžete dovolit“(zmiňuje jakoukoli počítačovou hru, která vyžaduje grafickou kartu). Taková touha vznikla u člověka, který poprvé spatřil počítač, jehož síla je desítkrát vyšší než jeho „kalkulačka“na ploše. Takový počítač se však používá pro vysoce složité vědecké výpočty; nemá ani OS ve formě známé laikům. Výpočty jsou vyvolány jak na grafickou kartu, která může provádět i jednoduché aritmetické výpočty, tak na samotný procesor, který provádí složitější operace. Hrát na takovém počítači je jako létat po domě v nadzvukové stíhačce. Ve skutečnosti jen sedíte v kokpitu, ale nebudete v něm létat, ale budete si hrát s přepínači vypnutého letadla a představovat si Hvězdné války.
"Přál bych si, abych mohl běžet takhle, pak bych vyhrál soutěž ve škole." Jednalo se o sportovce světové úrovně, kteří na takových školních soutěžích mohou běžného pomalého rozcvičovacího běhu předjet každého školáka, i když na start vyrazí mnohem později, než už všichni začali běžet.
- "Kdybych se jen mohl naučit řešit výpočetní problémy tak cool na počítači, pak bych se rychle dostal ke své práci." Jednalo se o schopnost programovat, kterou si lidé pěstují mnoho let, a využít ji k řešení velmi složitých problémů, které NIKDY v „průmyslovém programování“nevzniknou, a to ani ve velmi zjednodušené podobě. Tam je tato dovednost v jistém smyslu dokonce škodlivá.
- "Přál bych si, abych měl takové ucho, pak jsem si mohl nahrát svou oblíbenou píseň z not a hrát ji na kytaru." Mluvíme o hudebnících, kteří vystudovali hudební školu a kteří mohou snadno zaznamenat jakoukoli melodii, kterou slyší z paměti, a pak ji hrát na cokoli mohou.
- "Přál bych si mít chlapa, který umí bojovat, bude mě schopen ochránit, pokud se něco stane." Bylo to o muži, který pravidelně vyhrává bojové soutěže … dívka věří, že takový manžel zajistí bezpečnost rodiny.
Jak vidíte, v těchto příkladech je určitá dovednost rozvinuté (v jistém smyslu) osoby považována jinou osobou (nevyvinutou ve stejném smyslu), jako kdyby oba měli stejné nebo dohodnuté hodnoty. V prvním příkladu se hráči počítačových her zdá, že vlastník skvělého počítače se o hry zajímá a využije sílu stroje pro plynulejší grafiku v maximálním rozlišení. Vlastník této techniky ve skutečnosti už dlouho nehrál, protože je mnohokrát přerostl, ačkoli býval amatérem a často litoval, že neustále má počítač, který výrazně zaostává za „průměrnými“počítači přátel, a proto si nemohl užít mnoho her naplno. … Jak člověk stárl, uvědomil si zbytečnost her pro další vývoj a dokázal získat výkonnější vybavení pro důležitější úkoly.
Ve druhém příkladu člověk věří, že kdyby měl schopnost dobře běhat, dosáhl by své nejvyšší hodnoty: stal by se vítězem školních soutěží, zatímco ve skutečnosti běžec takové úrovně nesní o tom, že bude mistrem světa, a někteří sportovci ještě vzrostli a obecně běhají pro sebe, nezajímají se o soutěže, i když budou dávat šance, i když ne každému, ale mnoha z těch, kteří se jich zúčastní se zájmem.
Třetí příklad ukazuje, jak je podceňována schopnost některých programátorů řešit poměrně složité problémy a nepředstavuje rozsah vědeckých problémů, kde tyto problémy vznikají. Šéfovi některé softwarové nebo IT společnosti se může zdát, že pokud takového člověka dostane do svého týmu, společnost okamžitě vzlétne, protože mnoho úkolů bude vyřešeno mnohem lépe, než je k dispozici jednoduchým programátorům. Ve skutečnosti se programátor této úrovně posadí za takové kancelářské a průmyslové úkoly jen ze zoufalství a s největší pravděpodobností jednoduše zvládne jinou profesi a bude se v ní rozvíjet. Protože otrok, který viděl svět, je špatný. Jinými slovy, když znáte některé skvělé věci, už nemůžete dosáhnout toho, co chcete, prostřednictvím věcí, které jsou pro vás primitivnější.
Ve čtvrtém příkladu se člověku zdá, že se skvělý hudebník zapojí do takového odpadu: zapište si písničky, které má rád, do not. Ze všech lidí, které znám s dobrými hudebními schopnostmi, to nikdo nedělá. Navíc, pokud jeden z nich potřeboval zahrát píseň, dělal si poznámky z internetu a sám si je nenapsal, protože takoví lidé prostě nemají zájem dělat nějaké smetí. Tito lidé pro sebe odvedli mnohem zajímavější práci. Ačkoli některé složité práce fungovaly v dobách, kdy neexistoval internet, kluci „odebrali“ze zvukové kazety papír sami … ano, bylo.
V pátém příkladu si dívka myslí, že fascinace chlapce bojovým uměním (z praktického hlediska) je v souladu s funkcí její ochrany před bandity na ulici a obecně s funkcí zajištění bezpečnosti v rodině. Ve skutečnosti ten chlap nemá zájem plýtvat svým potenciálem chodit se svou přítelkyní, hrát alfa muže v oblasti města, ve kterém žijí (dívky často používají takové lidi k dosažení svých cílů, a to i prostřednictvím hrozeb). Kromě toho se chlap dostane do nebezpečnějších her, bude zbit v ringu, což mu zkazí zdraví a v životě se dostane do různých dobrodružství, které jsou nepříjemné pro dívku, která původně očekávala klidný a klidný život. V případě možného důvodu požádá o potíže (vždy bude důvod zbít souseda nebo závadného řidiče na silnici),a pak budou mít problémy s porušováním zákona (svévole, poškození zdraví atd.), v důsledku čehož rodina zůstane na krátkou dobu nebo navždy bez manžela.
Pojďme nyní uzavřít příklady s obecným významem.
Můžete si vyrobit hromádky pohonů Supermana. Nebo můžete přinutit vzpěrače, aby kladivem zaklepal hřebíky do země. Žádný rozdíl. V obou případech chudí nedostanou příležitost rozvíjet svou kreativitu.
Místo dřeva můžete spálit dubovou komodu, bude dobře hořet a vydávat teplo, ale to není jeho účel. Ano, ano, pamatuji si, jak hrdinové filmu „Pozítří“pálili knihy a nábytek v knihovně, ale byla to beznaděj, zvláštní kritická situace. V případě, že si například otec hraje se svým ročním synem, mohl dobře zatlačit (zatlačit) pár hřebíků do země a syn by si mohl pomyslet „Kéž bych mohl být tak silný!“Kdyby mohl v takových kategoriích myslet. Obecně mi rozumíš …
Hlavní závěr. Neúplně rozvinutý člověk si mylně myslí, že cílem rozvoje je rychleji a lépe plnit hodnoty a potřeby své úrovně rozvoje, zatímco k vnitřnímu růstu může dojít pouze současně s rozvojem jeho hodnot a se změnou vyšších potřeb. Dosažení další „úrovně“již hodnoty předchozí úrovně člověka nijak zvlášť nezajímají. To není vidět „zdola“, a proto lidé často volí špatnou motivaci pro svůj rozvoj. Motivace založená na uspokojení skutečných hodnot je falešná.
Pozorného čtenáře napadne: „Ale co věčné hodnoty - rodina, láska, rozvoj? Je to opravdu falešná motivace, když se jimi řídím? Ano, přirozeně nepravdivé, protože „zdola“jsou všechny tyto hodnoty znesvěceny, proměňují se v projekci na jejich úzké chápání, v důsledku čehož obvykle přicházejí k nějaké formě potěšení z uspokojování potřeb. Láska se tedy omezuje na páření a uspokojení některých duševních potřeb (být blízko, mluvit, cítit vzájemnou pomoc a užitečnost sebe sama pro druhého), vývoj se omezuje na konzumaci kognitivních informací, v důsledku čehož jsou získáváni spotřebitelé informací, jejichž smysl je přesně stejný jako od ponižujících lidí, i když se jim zdá, že je to víc. Rodina se také promění ve vypracování společenských pravidel hry („hodiny tikají …“,„Všechny vaše přítelkyně již udělaly své třetí dítě“, „je čas dorůst a usadit se,“„za druhé dítě dávají téměř půl milionu rublů,“atd.). Skutečná „výška“těchto věčných hodnot „zdola“není viditelná, a proto nemá smysl, že jsou věčné, protože jsou stále nahrazovány profánním analogem, srozumitelným pro nevyvinutou osobu.
Znamená to, že je všechno špatné a že musíte jít do kláštera?
Samozřejmě, že ne, protože v klášteře člověk rovněž znesvětí hodnoty tam přijaté na svou vlastní úroveň. Odpověď na problém je strašně jednoduchá: každý člověk má mnoho mechanismů, které mu umožňují snadno a jednoduše růst nad sebou. Musíte jen žít pod tvrdou diktaturou svědomí, upřímně se snažit pochopit a naplnit své životní poslání, a Bůh napraví směr prostřednictvím jazyka životních okolností. To znamená, že Mu musíte věřit.
Není to zjevný projev
Nebudu se mýlit, když řeknu, že mnoho lidí při nějaké práci očekává odměnu v podobě uspokojení svých hodnot. Když se podívají na práci, která je před nimi, nebo na určitý cíl, vyhodnotí to z hlediska toho, jak budou po jeho dokončení uspokojeny jejich současné hodnoty. Zde je několik příkladů pro ilustraci.
- Člověk chce ovládnout magii, na které pracuje. Chce s ní svést dívky.
- Člověk chce být krásný a toho dosáhne. V tomto směru na sobě pracuje, aby svým tělem / tváří / chováním působil na ostatní lidi.
- Člověk se chce stát chytrým tréninkem k řešení intelektuálních problémů. Chce vyhrát nějakou intelektuální show jako „Co? Kde? Když?.
Potíž je v tom, že zatímco se člověk pohybuje směrem ke svému cíli, rozvíjí se, získává určité dovednosti, otevírá nové úkoly, uvědomuje si něco, co si dříve nedokázal představit. Výsledkem je, že když je cíle dosaženo, hodnota, která ho motivuje, SE UŽ ZMĚNILA.
- Muž zvládl magii, ale už se o dívky nezajímá v tom smyslu, v jakém byly. S její pomocí už dělá mnohem více vzrušujících věcí, řeší problémy, které se mu v Bradavicích otevřely, a zatímco se zlepšoval, uvědomil si, že svádění dívek není to, co by měl dělat, tento přístup k radosti vede ke ztrátě energie, ale přináší mnohem méně než plýtvání stejnou energií pro podnikání. Pak našel jediné a spojení, se kterým se značně zvyšuje seberealizace obou. Myšlenky na některé další dívky (v degradačně-utilitárním smyslu) mu ani nelezly do hlavy.
- Muž se stal krásným, ale už nechce dělat dojem, uvědomil si, že vnější krása (v jeho případě) byla výsledkem vnitřního růstu, a zatímco interně rostl, zbavil se narcismu a uvědomil si, že už je krásný v tom smyslu, že že je harmonicky složitý nejen ve fyzickém, ale také v duchovním smyslu, pokud se považujeme za celistvého s Vesmírem a zvláště s Lidstvem. Poté, co si našel své místo v životě, v důsledku čehož se zbavil falešných hodnot, jako je touha být krásný, našel své životní poslání ve zcela jiné záležitosti, vyžadující právě toto vysoké povědomí.
- Když se člověk opravdu stal chytrým, zasmál se své minulé touze a šel použít svou mysl ve skutečně užitečném podnikání, například se ujal superkomplexních vědeckých projektů. Co? Kde? Když? už ani nevypadá, protože je to pro něj nyní primitivní, bez ohledu na to, zda zná odpověď na další otázku vůdce nebo ne.
Může se zdát, že opakuji zjevný projev problému, ale ne. Tady je situace úplně jiná. Faktem je, že významná část lidí, které v jejich práci znám, je motivována VÝSLEDKEM jejich práce. Pracují POUZE proto, že očekávají nějaký přímý výsledek této práce. Výsledkem bude VŽDY „odliv“projektu v té či oné podobě, o kterém jsem psal v sérii článků „O jednom procentu“. Ale proč?
Ano, to vše ze stejného důvodu: za prvé, člověk nebere v úvahu, že ho správná práce změní, v důsledku čehož očekávaný výsledek již nemusí přinést požadovaný účinek. Zadruhé vyjde chyba jednoho procenta, vyjádřená ve skutečnosti, že dostat se k cíli bude stokrát obtížnější, než jsem si původně myslel, protože jsem nezohlednil všechny faktory prostředí (včetně mé mrzutosti). Zatřetí, výsledek se může ukázat jako neslučitelný s Boží Prozřetelností … a výsledkem bude úplné smetí, jehož zklamání bude velmi bolestivé. Za čtvrté, ať utíkáte kamkoli, vezmete se sebou, a proto i když je cíl ušlechtilý, BUDE „snížen“na úroveň rozvoje umělce. Z tohoto důvodu se všechny takové Anastasievovy projekty jako „pojďme do vesnice a žít šťastně až do smrti“promění v „stará panna koupila hektar a čeká, až za ní přijde alespoň nějaký muž, aby oral na její půdě“, nebo c „Banda zvířat se shromáždila na otevřeném poli a čekají, až většina z nich udělá všechno a bude možné jen žít. Ale protože nikdo jiný neví, jak držet lopatu, hádali se všichni od nuly a odešli do Moskvy sedět v kancelářích.
Podstata této obludné chyby tedy znovu: člověka motivuje VÝSLEDEK jeho práce, zatímco motivy by měly spočívat v oblasti jeho ideálů a životního poslání.
Ideály jsou tím, co pro člověka představuje nejvyšší referenční bod. Člověk si toho často neuvědomuje, cítí pouze individuální projevy svých ideálů a považuje je za soběstačné a nedílné, přestože jsou součástí něčeho většího. Například člověk má být přežívající, miluje extrémní podmínky a situace, ve kterých musíte prokázat maximální vůli, sebeovládání a vynalézavost, jakož i další související dovednosti. Ve skutečnosti tato hodnota, vyjádřená v rozvoji dovedností přežití, není nezávislá, ale pravděpodobně (soudě sama), je slabou ozvěnou takového ideálu, který zahrnuje řešení složitých problémů. Člověk přišel na tento svět, aby se postavil proti některým VELMI složitým problémům, které je často nutné řešit samostatně,jako by se nespoléhal na civilizační hodnoty nebo se nespoléhal na žádné dobře zavedené metody řešení (ale vymýšlet zásadně nové). Tato osoba by například měla vytvořit nějaký druh filozofie, která pomůže mnoha lidem „dostat se z matice“. Přežití v lese je jen jedním malým krůčkem k dosažení tohoto cíle. Další by mohl být koncept přežití v civilizaci bez půjček a parazitismu, bez jednorázových věcí, pak bez dalších falešných hodnot. Poté by mělo být vědecké zdůvodnění jiného způsobu života a takovéto zdůvodnění vytvořeno v mírné izolaci od civilizace s jejími faktory působícími na psychiku. To vše vyžaduje STEJNÉ schopnosti přežití, rozšířené pouze o nehmotnou část života.což pomůže mnoha lidem „dostat se z matice“. Přežití v lese je jen jedním malým krůčkem k dosažení tohoto cíle. Další by mohl být koncept přežití v civilizaci bez půjček a parazitismu, bez jednorázových věcí, pak bez dalších falešných hodnot. Poté by mělo být vědecké zdůvodnění jiného způsobu života a takovéto zdůvodnění vytvořeno v mírné izolaci od civilizace s jejími faktory působícími na psychiku. To vše vyžaduje STEJNÉ schopnosti přežití, rozšířené pouze o nehmotnou část života.což pomůže mnoha lidem „dostat se z matice“. Přežití v lese je jen jedním malým krůčkem k dosažení tohoto cíle. Další by mohl být koncept přežití v civilizaci bez půjček a parazitismu, bez jednorázových věcí, pak bez dalších falešných hodnot. Poté by mělo být vědecké zdůvodnění jiného způsobu života a takovéto zdůvodnění vytvořeno v mírné izolaci od civilizace s jejími faktory působícími na psychiku. To vše vyžaduje STEJNÉ schopnosti přežití, rozšířené pouze o nehmotnou část života. Kromě toho by takové ospravedlnění mělo být vytvořeno v mírné izolaci od civilizace s jejími faktory působícími na psychiku. To vše vyžaduje STEJNÉ schopnosti přežití, rozšířené pouze o nehmotnou část života. Kromě toho by takové ospravedlnění mělo být vytvořeno v mírné izolaci od civilizace s jejími faktory působícími na psychiku. To vše vyžaduje STEJNÉ schopnosti přežití, rozšířené pouze o nehmotnou část života.
Mnoho lidí, kteří vidí svůj talent v nějakém oboru, udělají tu diskutovanou chybu (viz obrázek): začnou talent dovedet k dokonalosti, nevěnují pozornost okamžikům, kdy se otevírá cesta k využití tohoto talentu užitečnějším způsobem. Přeživší se tedy může obecně stát poustevníkem a poslat tak civilizaci třemi písmeny, odmítajícími plnit životní poslání. Horolezec může začít plazit hory bez jistění nebo, řekněme, vylézt na Mount Everest s činkou. Spotřebitel informací je skvělý člověk, který přešel ze sféry konzumace degradujícího obsahu do sféry konzumace kognitivně degradující, ale pokud v určitém okamžiku nezmění logiku svého vývoje, promění se v zbytečnou tašku se spoustou znalostí nebo se dokonce stane „intelektuálem“,jehož nejvyšší hodnotou se stává nějaký druh křišťálové sovy (skvělá cena v jedné z intelektuálních her). Ale obvykle všechno končí palivovým dřevem. Tito lidé se stávají dřevem nebo jídlem pro ty, kteří vědí a rozumějí více. Vzdělávací obsah pro spotřebitele informací je vytvořen STEJNĚ jako ponižující pro ponižující lidi a často za stejným účelem. Smysl od těchto lidí (jak se mi zdá) je mnohem menší, než kdyby začali v určitém okamžiku svého života rozvíjet své dovednosti jiným směrem. Smysl od těchto lidí (jak se mi zdá) je mnohem menší, než kdyby začali v určitém okamžiku svého života rozvíjet své dovednosti jiným směrem. Smysl od těchto lidí (jak se mi zdá) je mnohem menší, než kdyby začali v určitém okamžiku svého života rozvíjet své dovednosti jiným směrem.
Nyní chápete, proč mnoho videoblogerů vytváří informativní obsah se značnou zábavou?
Ale nakonec, proč Superman nekopává hromady a nevyvrtává zem? Možná jednou vrtal a zatloukal, ale později si uvědomil, že studny nejsou limitem vývoje a nejsou cílem života; objevil další prvky svého ideálu, které dosud nebyly vidět, a uvědomil si, že pokud budete i nadále pomáhat lidem realizovat Své hodnoty pomocí VAŠE moci, nikdy nevyrostou z věku, ve kterém chce člověk z vyprodukovaného oleje vyrábět zbytečné suroviny, které v průměru po jednom hodina práce končí v koši nebo v oceánu nebo dokonce ve vzduchu Budou se shlukovat ve stísněných městech, aby na sobě bylo pohodlnější parazitovat. Superman se poškrábal na hlavě, a když si uvědomil, že už lidem pomohl natolik, že to dál záleží jen na nich, vyložil nafig na jinou planetu, na které už stvoření prošla tímto dětským věkem vkladů, půjček,nájemné, spekulace o směnném kurzu a další způsoby vzájemného parazitování, při kterých, i když si musíte udělat studny, to vůbec není proto, aby se pak z benzínu vyráběl benzín pro chladná sportovní auta, kterými se velké společnosti chlubí před sebou a poctivě kradou peníze jiná část populace. Našel planetu, jejíž vývojové projekty jsou mnohem uspokojivější pro jeho nové chápání jeho ideálu.
Pochopil jednoduchou věc: pokud použijete své schopnosti k uspokojení hodnot méně rozvinutých tvorů, pak tyto bytosti nebudou růst, aby porozuměly jeho hodnotám, ale zemřou, protože neměly čas dospět.