Co určuje lidskou inteligenci? Většina lidí mluví o něčí duševní schopnosti pomocí dvou šablon: „chytrý“a „němý“. Jaký je však význam těchto konceptů? Na základě jakých charakteristik lidé klasifikují toto nebo toho jednotlivce do jedné z těchto skupin?
Často, když mluvíte se svými přáteli, přítelkyní nebo rodinou, můžete slyšet, jak mluví nelichotivě o mentálních schopnostech svého vzájemného známosti. Možná se divíte, jak dospěl k tomuto závěru. A mluvčí s největší pravděpodobností nebude schopen odpovědět na nic konkrétního. Nepočítám případy, kdy skutečně dojde k mentálně postiženým. "No, vidím z rozhovoru." Nebo: „Udělal něco, co může udělat jen úplný idiot.“Dalším příkladem je přiřazení člověka ke skupině „chytrých“. Možná uslyšíte: „Ve své řeči používá taková chytrá slova.“Nebo: „Dokončil školu zlatou medailí.“Existuje mnoho příkladů a kritéria se budou velmi lišit. Uvedu nejoblíbenější argumenty pro mysl.
Ale funguje tento systém dělení v praxi? Pojďme do pořádku.
Ve skutečnosti jsou všechny tyto vlastnosti získány pomocí jediného média - čtení. Čtením beletrie rozšiřujeme naši slovní zásobu, přijímáme krásné řečové konstrukce a dokážeme ukázat naši erudici. Čtení vzdělávací literatury a zapamatování potřebných informací vám umožní dosáhnout úspěchu ve vašem studiu. Z toho vyplývá, že pokud čtete všechny knihy ze seznamu a la „100 nejlepších knih všech dob a národů“, určitě budete chytřejší než ti, kteří tyto knihy nečetli? Samozřejmě že ne. Protože inteligence není určována množstvím přečtené literatury. Je například možné vložit do počítačové databáze veškeré znalosti, které nashromáždilo lidstvo, a na vyžádání poskytne požadovanou odpověď. I nejlevnější kalkulačka okamžitě provádí aritmetické operace s obrovským počtem,což je mimo moc jakékoli osoby. Počítač ani kalkulačka však nejsou chytřejší než lidé (přinejmenším ne, dokud není vynalezena umělá inteligence).
Jak definovat lidskou inteligenci?
Nestačí mít znalosti. Schopnost rozdávat zapamatované informace, jako je vyhledávač, o vás nemluví jako o osobě s vysokou inteligencí, bez ohledu na to, jak výmluvná je vaše prezentace. Mluvil jsem s lidmi, kteří absolvovali školu se zlatou medailí, a nebyli schopni zajímavého rozhovoru. Myšlenky, s nimiž operovali, k nim nepatřili, ale autorům, od nichž byli půjčováni. Jejich výroky jsou nemotorné, jejich fráze jsou hackerské a mohou si navzájem odporovat. Statická mysl jim nedovoluje vytvářet něco vlastního, a to ani s obrovským množstvím znalostí. A také jsem mluvil s nějakým gopnikem, který ve svém životě nikdy nečetl jednu knihu, kromě primeru. A často jsou zvrhlíci. Ale někdy mezi nimi narazíte na ty nejzajímavější lidi. Mají živou mysl a opravdu své vlastní myšlenky a názory. Ale kvůli tomu, že nosí abiby a trpí nedostatkem kultury,většina by ji klasifikovala jako „hloupou“. A na obranu všech marginalizovaných intelektuálů vám představuji ta nejspravedlivější kritéria vysoké mysli.
Osoba, která sama v sobě v požadované míře rozvinula tyto vlastnosti a má dokonce základní znalosti ze školního života, je v diskusi schopna rozbít jakýkoli pseudo-intelektuální crammer na kováře. Proto přátelé, rozvíjet se, učit se něco nového a pamatovat si, že nestačí si pamatovat nové informace. Je to zbytečné bez řádného porozumění.
Propagační video: