Problém „dětí a televize“se obává každého: rodičů, učitelů a lékařů. Dnes se televize pro téměř každé dítě stala hračkou nebo knihou. Telekomunikace utváří duši a mysl dítěte, přináší jeho vkus a pohledy na svět. Vnitřní svět se právě formuje a vše, co získávají od dospělých, hraje při jeho formování významnou roli: hry, pohádky, společné aktivity, včetně televizních programů. Nejde jen o způsob trávení času, ale také o prostředek vzdělávání. Pro děti v předškolním věku jsou karikatury hlavně prostředkem vzdělávání. Když dítě sleduje karikatury, je to, jako by byl odpojen od všeho, co ho obklopuje. Nereaguje na normální zvuk řeči a po sledování karikatur nebo televizních seriálů se u malého dítěte probudí dětská agrese, ale někdy se obává.
Ne všechny karikatury jsou užitečné a obsahují důležité zážitky a obrázky pro dítě. Mnoho moderních karikatur vysílaných v televizi může mít nepříznivý vliv na vývoj dítěte, ve kterém má sklon k agresi, ke závislostem. Proto je velmi důležité zabránit dětem v nekontrolovaném sledování animovaných produktů. V raném věku do tří let by dítě nemělo sedět před televizí, v tomto věku se u dětí dosud neformovaly základní funkce pohybu. Nemůže současně držet předměty, pohybovat se, dívat se a slyšet. Proto, když zapnete televizor, jsou načteny do sledování karikatur a nejsou rozptylovány cizím šumem, nepohybujte se.
Následně se u těchto dětí vyvinou problémy s pohybem, řečí, zrakem a nadváhou. Vývoj dětí může být vážně zpomalen.
Pro děti starší tří let je lepší mít možnost sledovat karikatury selektivně a přísně a určovat čas. V sovětských dobách byly všechny karikatury vysílány až po absolvování přísné kontroly, každý rám byl zkontrolován z hlediska dopadu na dítě. Nikdo nepopře, že takové sovětské karikatury o Carlsonovi, o krokodýli Geně a Cheburashce, o obří strýkovi Stepovi, o strýci Fyodorovi, o hrdinech z Prostokvashina a dalších byly a zůstaly pohodlné pro psychiku dítěte, učily je krásné a laskavé.
Mnoho rodičů však dnes považuje tyto karikatury za příliš primitivní a zastaralé. Dnes se děti většinou rádi dívají na moderní karikatury, které jsou často vyráběny rychle a levně, aniž by zvážily možnost škodlivých účinků na dítě. Mnoho dětí proto sleduje produkty animace, ve kterých se týrá krutost se špatným vkusem, a hrdinové mnoha karikatur jsou beztvůrná stvoření, která postrádají jakoukoli individualitu. Odborníci jsou si jisti, že některé karikatury ovlivňují řeč dítěte a jeho plasticitu, pod jejich vlivem vytváří dítě mylné představy o hodnotovém systému ao světě, přicházejí s vhodnými hrami.
Dnes odborníci z celého světa přemýšlejí o problému vlivu „špatných karikatur“na rozvoj psychiky dětí. Psychologové radí rodičům, aby pečlivě vybrali karikatury pro své děti a pokud možno je sledovali se svými dětmi a pozorovali jejich reakce. Negativní dopad karikatur na děti dokazují tři významné skandály posledních let:
Rodiče podali žalobu proti ruskému kanálu za vysílání karikatur Simpsonovi a Family Guyovi s tvrzením, že škodí zdraví dětí. Psychologové také protestovali proti sledování karikatur na kanálu 2x2, věří, že tyto karikatury zkorumpovaly děti a škodlivé je sledovat i v dospívání.
V Japonsku bylo po sledování 38. epizody karikatury „Pokémona“hospitalizováno více než pět set dětí s příznaky epilepsie.
Propagační video:
Bývalý producent slavné karikatury Teletubbies, Sarah Graham, připustil, že program byl vynalezen pod vlivem halucinogenů.
Sledování karikatur, kde je agrese jasně vyjádřena, je možné pouze tehdy, je-li prezentována vtipným způsobem. Například známý karikatura "Tom a Jerry". Kočka pronásleduje myš po mnoho epizod, agrese se projevuje na straně obou hrdinů. Jeden položí druhého na kaktus, zasáhne pánev, položí past na myši a údery do zdi. Nakonec ale dobro zvítězí a nikdo neumírá, a to je pro dítě velmi důležité. Hlavními postavami kreslené kočky a myši jsou v zásadě laskavá a roztomilá zvířata, nepoužívají obscénní a slangové výrazy.
Ale v karikaturách „Madagaskar“, „Doba ledová“, „Auta“atd. Je to docela jiná věc, i když existují i dobré vítězství nad zlem, ale výrazy, které nejsou příliš příjemné ani pro slyšení dospělého, neustále proklouzávají. Takové projevy a chování kreslených postaviček si dítě pamatuje rychlostí světla a děti je samy začnou kopírovat.
Americká karikatura vypadá pouze jako velmi neškodné plavidlo. Svět, pozadí, na kterém se události karikatury odehrávají, leží beznadějně ve zlu. A jen zrnka dobra ve formě některých želv ninja se snaží bojovat se zlem. A zlo je zpravidla fyzicky zničeno, což pro náš způsob jednání v pohádkách absolutně není obvyklé, kde se pokusili bojovat se zlem jiným způsobem: pokusili se ho přelstít nebo přesvědčit.
Úžasné animované filmy Walta Disneyho jako Sněhurka, Bambi, Krása a zvíře, Leví král mají dobrý začátek. Tyto filmy se však nevysílají v televizi. A děti nejčastěji sledují málo kvalitní výrobky o mechanických monstrach, upírech, strašidlech a všemocných robotech. Téměř ve všech těchto karikaturách je na pozemcích konflikt, boj, bitva, přestřelka, vražda, tj. Prvky agresivního chování a násilí. A téměř všechny děti jsou doslova zachyceny animací a často odmítají hrát - jen sedět před televizí.
Dítě vnímá téměř všechny informace ve formě obrazů, z nichž je pak postaven jeho model světa. Jedním z nejdůležitějších obrázků je ženský obrázek. Dívají-li se na stereotypy karikaturních hrdinek, dívky absorbují zvláštnosti ženského chování a chlapec podvědomě vytváří ideál ženy, kterou pak bude hledat. A kritériem není ani tak vzhled, jako chování kreslených postaviček. Chování většiny multi-hrdinek je navrženo tak, aby při systematickém pohledu vedlo k zániku touhy pokračovat v závodě v budoucnosti. Obraz ženy, dříve obdarovaný romantikou a tajemstvím, je zbarven realismem, fyziologií a krutostí. Cestou zesměšňují vlastnosti, které byly tradičně pro ruské ženy a které jsou oslavovány sovětskými starými dobrými příběhy - jako je čistota, plachost, nesobeckost,skromnost a mateřství jako takové. Můžete také jasně sledovat neúctu, cynismus a někdy krutost v některých kreslených postavičkách jejich rodině, rodičům, bratrům, sestrám. V mnoha karikaturách jsou obdařeni hlavním, pozitivním hrdinou. A tyto neřesti jsou pochopitelně pohlceny vědomím dítěte, protože pozitivní hrdinové je třeba napodobovat. Mnoho hrdinek bojuje s chutí, což dokazuje, že mají pravdu. A často je kreslená hrdinka obdařena nejen kvalitami muže, ale také se chová jako superman. To je zvláště výrazné ve fantastických karikaturách. A tyto neřesti jsou pochopitelně pohlceny vědomím dítěte, protože pozitivní hrdinové je třeba napodobovat. Mnoho hrdinek bojuje s chutí, což dokazuje, že mají pravdu. A často je kreslená hrdinka obdařena nejen kvalitami muže, ale také se chová jako superman. To je zvláště výrazné ve fantastických karikaturách. A tyto neřesti jsou pochopitelně pohlceny vědomím dítěte, protože pozitivní hrdinové je třeba napodobovat. Mnoho hrdinek bojuje s chutí, což dokazuje, že mají pravdu. A často je kreslená hrdinka obdařena nejen kvalitami muže, ale také se chová jako superman. To je zvláště výrazné ve fantastických karikaturách.
Rodiče musí pochopit, že ani jedna karikatura, ani ta nejvhodnější, nemůže nahradit komunikaci dítěte s dospělými. Děti musí cítit lásku svých rodičů, jejich pozornost a přítomnost. Musíte najít čas pro dítě, i když to nebude tolik. Pokud se tak nestane, nemělo by vás překvapit, že děti začaly nevhodně žertovat, hystericky se smát a začaly bít, štípat jiné lidi, napodobovat karikatury hrdiny, kterého zbožňují.