George Land v senzačním rozhovoru s TEDxTuscon řekl publiku šokující výsledky testů kreativity, které on a jeho tým vyvíjeli v rámci speciálního projektu NASA. Úkolem týmu psychologů bylo vyvinout test, který by posoudil a změřil tvůrčí potenciál předškoláků.
Výsledný výsledek šokoval nejen zákazníky NASA, ale i samotné psychology.
Obecně řečeno, test nabídl dětem různé úkoly, kterým rozuměly, což naznačuje, že je lze řešit tak či onak. Test byl proveden na 1600 dětech ve věku 4 až 5 let.
Vědci byli na hodně připraveni, ale to, co zjistili, je zmatilo. Ukázalo se, že 98% dětí spadalo do nejvyšší kategorie testu, které psychologové považovali za „geniální“!
Jelikož „98 procent“géniusů se zdálo jako nemyslitelná postava NASA, byl test odmítnut jako nesprávný. Vývojáři se však nevzdali a neprovedli stejný test na stejných dětech, ale již v době, kdy děti dosáhly věku 10 let. Tentokrát pouze 30% dětí spadalo do kategorie „geniální fantazie“.
Výsledek byl tak podivný, že se NASA opět zajímal a provedl stejný test na stejných dětech, ale již ve věku 15 let. Méně než 12% z nich byli géniové!
Dalších 5 let NASA nečekala a mírně porušila čistotu experimentu, přičemž test provedla na náhodném vzorku dospělých. U dospělých se procento geniality snížilo na 2!
Na základě těchto údajů vytvořil Gavin Nascimento podrobnou vědeckou publikaci, jejíž podstata se omezuje na následující:
Propagační video:
„Školský systém, vysoké školy a vysokoškolské vzdělávání postupně připravují rostoucí osobu o vlastní tvůrčí genialitu každého. Existuje několik důvodů, ale nejviditelnějším důvodem se zdá být pořadí vládnoucích tříd.
Pojmy „škola“a „vzdělávání“myslíme ve skutečnosti jako globální instituce, komplexní psychologický systém, historicky vytvořený, aby sloužil potřebám vládnoucí třídy.
Aby si takzvaná „elita“mohla zachovat svůj elegantní styl vzdorovitého luxusu, přičemž musí přispívat k vývoji nových a produkčních minim, je nutné nejen věčný umělý nedostatek, nekonečné vykořisťování a nepřetržitou válku. Potřebujeme také celonárodní, nadnárodní systém vymývání mozků, který prokáže, že „vždycky to tak bylo“a neumožňuje kritický pohled na dravý světový systém vlastněný otroky. “
Co bychom tedy měli všichni teď udělat? Můžeme obnovit naši kreativitu?
Dr. George Land říká, že navzdory blokádám ve vědomí jsme v našich životech stále brilantní 98 procent. Hlavní věc je pochopit, jak tento potlačující systém funguje a jak se kolem něj obejít.
George Land vysvětluje, že každý z nás má dva typy myšlení: divergentní a konvergentní, tj. Divergentní a konvergentní. Rozdílné myšlení je to, co máme od narození, a říkáme si fantazii. Konvergentní myšlení je také součástí nás, pracuje v jiné části mozku a omezuje divergenci. Divergentní myšlení tedy funguje jako urychlovač procesů s mozkem, zatímco konvergentní myšlení tento proces brzdí. To je normální.
Pokud ale převezmete kontrolu nad konvergentním myšlením, pokud to napíšete nějakým „paradigmatem“a „dogmatem“, začne to vše obecně zpomalovat:
"My (?) Už jsme to vyzkoušeli, nebude to fungovat."
"To je hloupý nápad!"
"Učebnice říká, že je to nemožné!"
Takto vypadá z vnějšku. Na vnitřní morfologické rovině je vše mnohem zajímavější. Tam, vaši vlastní neurony bojují proti příteli! Přemýšlejte o tom: VAŠE VLASTNÍ nervové buňky plněné DALŠÍM dogmatickým odpadem, kritizujte a cenzurujte, snižujte frekvenci a sílu vašeho mozku! A pokud ke konvergenci přidáte náboženský strach, mozek buď upadne, nebo dokonce shoří.
Jaké může být řešení v této situaci?
Řešení je velmi jednoduché. Pokuste se znovu najít ve své mysli pětileté dítě, které se právě začalo učit o světě a nechat ho, jako koule držená ve vodě, vynořit se na povrch.
Toto dítě je ve vás, vždy to bylo, nikdy nikam a nikdy nepřijde. Začít hledat je velmi snadné.
Podívejte se na místnost kolem vás a přemýšlejte o tom, jak můžete výrazně změnit a vylepšit jednoduchou nohu židle. pak a kde můžete vylepšit více? A nepřestávejte najít odvahu napadnout systém!