Celková gramotnost je velkým společenským úspěchem 20. století. Díky úsilí vlád rozvinutých zemí, pedagogů a pedagogů byl vytvořen vzdělávací systém, který se rozšířil do celého světa. A dnes je těžké najít člověka, který neumí číst. Moderní technologie zároveň mění přístup lidí k textu, což může z dlouhodobého hlediska vést k neočekávaným důsledkům.
Smrt knih
V roce 1953 byl poprvé publikován kultovní román Fahrenheit 451 amerického spisovatele sci-fi Raye Bradburyho. Ukázal svět budoucnosti, kde stát cíleně ničí knihy a čtenáři jsou zahnáni do podzemí. Je třeba poznamenat, že Bradbury nepopisoval svět negramotných lidí - jeho postavy jsou docela vzdělané a umí číst: pouze pálení, včetně uznávaných klasiků, je odsouzeno k pálení.
Spisovatel sci-fi tak pozoruhodně reagoval na zavedení cenzurních omezení ve Spojených státech podle takzvaného „komiksového kodexu“, který zakazuje autorům komiksů zobrazovat upíry, vlkodlaky a zombie, scény nadměrného násilí nebo vražd policistů, postavy v odhalujících šatech zdůrazňujících sexualitu atd. Ještě před zavedením kodexu se zúčastněná veřejnost chopila iniciativy: v některých amerických městech byla příslušná literatura odstraněna z obchodů a knihoven, poté byla veřejně spálena na náměstí. Formálně byl zákon platný až do roku 1971, tak či onak ovlivňoval práci mnoha autorů.
Dnes, v kontextu globálního šíření internetu a vzniku mnoha elektronických knihoven, vyvolávají Bradburyho obavy shovívavý úsměv: kniha nezemřela, ale získala nový formát a zdá se nereálné zastavit šíření uměleckého slova. Sociální psychologové však poukazují na další nebezpečí, které Bradbury přes veškerou svou předvídavost nedokázal rozeznat od 50. let.
V loňském roce byla vydána další verze románu „Fahrenheit 451“, která zohledňuje zkušenosti s distribucí síťových služeb. Ve filmu se také pálí knihy, ale ne kvůli uměleckému obsahu, ale proto, že mohou konkurovat elektronickým metodám prezentace informací, které jsou stále více vizualizovány. Postavy už ani nemusí číst příručky nebo pokyny - psaní bylo nahrazeno piktogramy a osoba s knihou, dokonce i elektronickou, je klasifikována jako potenciální rebel.
Samozřejmě ve filmu, stejně jako v románu, se ke zvýšení účinku používá nadsázka - je nepravděpodobné, že by se státy někdy zavázaly zakázat čtení; je to pro ně jednoduše nerentabilní, přinejmenším z hlediska propagandy. Trend je však zřejmý: lidé čtou stále méně beletrie a stále více korespondence na webu vedenou poměrně primitivním každodenním jazykem, který se také rychle zhoršuje a často se mění na „lajky“a „emotikony“.
Propagační video:
Čtení jako práce
Další velký autor sci-fi, Boris Strugatsky, kdysi řekl, že „čtení je dílem duše“. Proto se stavěl proti prázdné literární zábavě a věřil, že knihy by měly stimulovat myšlenkový proces kladením a řešením otázek, které přesahují hranice každodenního života. A samozřejmě to nebylo o příručkách a encyklopediích.
S Borisem Strugatským je těžké nesouhlasit: čtení chytrých knih rozšiřuje lidské obzory a slovní zásobu, umí ovládat disciplíny a poskytuje dovednosti pro vnímání různých kultur. S fyziologií však souvisí ještě jeden aspekt. V roce 2011 psychologové pomocí experimentů zjistili, že čtení beletrie probouzí neurologické zóny, které by byly zapojeny, kdyby si čtenáři sami vyzkoušeli, co se v textu děje. Bez pravidelného čtení nedochází jen k intelektuálnímu, ale i emočnímu ochuzení; lidé přestávají růst jako člověk, vcítí se, ponoří se a vnímají pohled někoho jiného. To pravděpodobně souvisí s řečmi o „moronizaci populace“, kterou vedou někteří radikální publicisté, aniž by si uvědomili, že problém je mnohem hlubší.
Dnes je „vakuum“empatie naplněno kinematografií a televizí, ale také nás činí závislými na hotovém „obrazu“, a jak ukázala praxe posledních let, lidé přestanou vnímat informace, pokud nejsou doprovázeny ilustrací. Komiks se stává stále populárnějším žánrem, i když to byla dříve výhradně literatura pro teenagery. To znamená, že je docela možné říci, že nejde o „moronizaci“, ale o „infantilizaci“společnosti, která je teoreticky schopná vést svět k velmi nepříjemnému výsledku.
Stavovské statky XXI. Století
Doktorka filologie a neurolingvistka Tatiana Chernigovskaya, která studuje vliv čtení, tvrdí, že bez neustálého intelektuálního zatížení se mozek rychle „uvolní“. Víme to z vlastní zkušenosti: pokud dlouho necvičíte v cizím jazyce, začíná to být zapomenuto; pokud ve své specializaci nepracujete delší dobu, obvyklé dovednosti jsou ztraceny. Černigovskaja však poukazuje na vážnější důsledky: bez čtení je algoritmus pro vnímání komplexních informací zničen. To znamená, že přechod z knih do kina nebude adekvátní náhradou: v určitém okamžiku mozek přestane vnímat filmy, které jsou více nestandardní než přímé videosekvence.
Futuristé si problém všimli teprve nedávno. Konec konců pokles atraktivity pravidelného čtení knih překrýval rychlý rozvoj všech druhů internetových služeb, jejichž programový kód je založen na samoučících se neuronových sítích, připravených potěšit každého rozmaru. Čím dále, tím více se na ně průměrný uživatel spoléhá při vyhledávání a třídění informací. Dnes již nemusíte zdokonalovat svoji vlastní kvalifikaci, abyste našli odpovědi na naléhavé otázky - sama síť vám je nabídne a pro každý vkus. Z tohoto důvodu u uživatelů klesá kritika vnímání, klesají kognitivní schopnosti; stávají se ideálními objekty pro manipulaci a tvárným materiálem pro zavedení jakýchkoli škodlivých nápadů.
Osoba, která důvěřuje Síti, samozřejmě negramotná jako předrevoluční rolník, ale jeho gramotnost se ukáže být horší než předrevoluční vesnická „jednoduchost“. Může si například být jistý, že je dostatečně kompetentní v mnoha speciálních otázkách: rozumí historii lépe než historikům, technologiím lépe než inženýrům, jurisprudenci lépe než soudcům atd. Současně kvůli zúžení svých obzorů neuvidí své chyby a nenaučí se cizinci.
Ve výsledku vznikne speciální „třída“- spravedliví „infantilní“bez rozumného vzdělání a zkušeností, ze kterých bude obtížné uniknout. Horší je, že neexistuje žádný legální způsob, jak zabránit rozšíření tohoto kruhu. Moderní politici a podnikatelé se zajímají o snížení počtu lidí, kteří jsou schopni formulovat otázky skutečně pro dospělé a nezávisle hledat odpovědi. Nová elita, která má dostatečné znalosti a dovednosti, aby si mohla vytvořit vhodný budoucí formát, musí být úzká, protože rostoucí nedostatek zdrojů klade zjevnou bariéru na cestě k důstojnému životu všech příchozích. Myšlenka rovnosti zůstane v minulosti, ale co je nejdůležitější, nový „rolník“si ani nevšimne, že něco důležitého ztratil, protože nebude mít s čím srovnávat.
Takový chmurný scénář je však volitelný. Móda čtení se může dobře vrátit. Přečetli jste si tento článek až do konce? Nyní se snažte - kupte si dobrou beletristickou knihu. Je čas, aby se váš mozek natáhl!
Anton Pervushin