Zde lze vizuálně nahradit skutečné hodnoty. Není tajemstvím, že monistické víry judoismu, křesťanství a islámu vznikly jeden od druhého. Ale nevznikly současně. Židovská víra je tedy o 500–600 let starší než křesťan a křesťan je o 700–800 let starší než muslim. Ale proč byla tato víra udělena lidstvu, nebo se mu pro jeho ohromení odhodila? To je vidět z porovnání východu a západu. Není žádným tajemstvím, že když na západě vzkvétalo křesťanství a na východě se objevila muslimská víra, která ještě nezískala sílu, východ poznání výrazně překročil západ. Na východě vzkvétaly znalosti takových vědců jako Al-Farabi, Beruni, Ibn Sina, Ulumbek atd. A na západě Inkvizice ohněm odstranila vše, co se nehodilo do náboženské dogmy. A to může sloužit jako další důkazže tato náboženství jsou nám zaslána těmi, kteří nechtějí náš vývoj. Během celého vývoje posledních 2000 let naší civilizace byly podle mého názoru nahrazeny následující hodnoty, které směřovaly její (civilizační) vývoj nesprávnou cestou.
1. Představení židovské, křesťanské a muslimské víry. Konkrétně máme náhradu křesťanské pravoslaví křesťanskou pravoslaví. „Ortodoxie je velmi starověký ruský koncept, vrací se několik desítek tisíc let a vychází z kořenů antického pohledu na sluneční svět, který popsal světový řád pomocí pojmů„ realita “(materiální svět),„ Nav “(prototypový svět),„ pravidlo “(svět) formativní) a „Slav“(kreativní svět) - čtyřúrovňová struktura světového řádu; tehdy Slované oslavovali Pravdu, žili podle Pravdy a nazývali se pravoslavnými. “
(Kapitola "Slovníky ruských mýtů a pohádek").
2. Přijetí Darwinovy doktríny původu člověka jako dogmy. Výsledkem je, že skutečné starověky lidstva a existence civilizací, které před námi byly ve vývoji, ale z nějakého důvodu zmizely z povrchu Země, jsou skryté.
3. Vytvoření Federálního rezervního systému, který vedl k dominanci dolaru a umožnil hrstku jednotlivců spravovat všechny finance planety. A v důsledku nahrazení smyslu života - znalostí, finanční akumulace.
4. Zákaz přímého hledání alternativních zdrojů energie.
5. Přijetí Freudova učení, kde cílem života je zlepšení, je nahrazeno účelem života - reprodukce. Podle mého názoru by první krok ve vzdělávacím a výchovném procesu měl u lidí na podvědomé úrovni vytvořit poznání, že špatný život je neslušný, ale bohatě stydí.