Otázka tvořivého myšlení, tvořivost je jedním z nejobtížnějších problémů v psychologii myšlení.
Mezi všemi lidmi na světě je procento kreativně myslících lidí jen 10%. A je tu ještě méně talentovaných lidí, kteří jsou schopni provést jakýkoli objev. Proto je příroda kreativita a tvůrčí schopnosti lidí dlouhodobě předmětem zájmu vědců.
První pokusy vědců popsat mechanismus tvůrčího myšlení sahají do počátku 18. století. Byli neúspěšní a vedli vědce pouze k vlastnímu tvůrčímu řešení problému - představil se pojem nevědomí.
V této souvislosti podotýkám, že tento koncept nebyl představen jiným než německým filozofem Godfriedem Leibnizem, který studoval problémy tvůrčího myšlení. Velký psychoanalytik S. Freud v té době ještě musel čekat na své narození dvě stě let. A psychologie jako samostatná oblast vědeckých poznatků ještě neexistovala.
Godfried Leibniz se pokusil pochopit zvláštnosti myšlení slavných kreativních lidí své doby. Podstatou jeho výzkumu bylo zeptat se jich na „algoritmus“působení jejich mozku v procesu myšlení. Lidé si však pamatovali pouze počáteční bod svého myšlení a konečný výsledek. To umožnilo G. Leibnizovi naznačit, že tvůrčí procesy myšlení jsou v bezvědomí.
Výzkum pokračoval a další fází bylo, že se psychologové pokusili pozorovat a analyzovat proces myšlení kreativních lidí. Stáli jsme však před stejným problémem nepřístupnosti pro pozorování nejdůležitějších bodů spojených s tvůrčím myšlením.
Je čas si pamatovat D. I. Mendeleev a další vědci, kteří díky velkému logicky správnému racionálnímu zdůvodnění provedli své velké objevy náhlým vhledem. V tomto je kreativní myšlení podobné intuici, pokud ji definujeme jako nepřipravené chápání pravdy. Rozdíl je v tom, že řešení tvůrčích problémů má stále předpoklady - proces racionálního myšlení.
Propagační video:
Třetí fáze studia začíná ve 20. století, v prvních desetiletích. Na jejím počátku byl německý vědec, zakladatel gestaltské psychologie Max Wertheimer.
Byl prvním, kdo studoval kreativní myšlení následujícím způsobem. Nabídl předmětům jednoduché tvůrčí úkoly a omezil čas na jejich řešení. Pokud se v této době subjekt nedokázal vypořádat s řešením problému, byl mu nabídnut náznak, ale bylo mu dáno v takové formě, že bylo stále nutné uhodnout, jak jej použít. Současně vědec sledoval chování kreativně myslících lidí a pokoušel se zjistit něco o jejich myšlení svým chováním. Současně však obraz není tak jasnější, že je zmatený.
Wertheimer navrhl definici kreativního myšlení, která zahrnovala charakteristiky a osobnostní rysy kreativních lidí.
Definice se skládá z několika bodů.
- Kreativní myšlení nikdy neopakuje to, co bylo předáno, a vždy sleduje originální a novou cestu. To znamená, že kreativně přemýšlivý člověk pokaždé přináší něco nového k řešení problému.
- Kreativní myšlení hledá a nalézá několik různých řešení stejného problému, nikoli obsah s jediným řešením.
- Kreativně přemýšlivý člověk se nebojí být černou ovcí. To znamená být odlišný od lidí kolem vás a přilákat obecnou a ne vždy přátelskou pozornost.
- Kreativně smýšlející člověk je téměř vždy kritický člověk, který kritizuje nejen své vlastní myšlenky, ale také myšlení jiných lidí, a tím způsobuje nepřátelství a vyvolává konflikty.
Definice tak byla smíšená a rysy myšlení a osobnostních rysů člověka. A otázka kreativity je stále otevřená. To je jeden z nejtěžších problémů v psychologii myšlení.
Na základě definice bych klasifikoval K. G. Jung se svými představami o kolektivním nevědomí a zvláštní struktuře osobnosti, A. Crowley, V. Pauli, již zmínil Dmitrije Ivanoviče. Seznam samozřejmě pokračuje.
Kdo byste se klasifikovali jako kreativní člověk? Možná sami?
Pro sladký zub pár hádanek od M. Wertheimera. Ti, kterým nabízel své předměty na začátku století:
- Ze šesti liniových segmentů stejné délky musíte vytvořit čtyři rovnostranné trojúhelníky.
- Nakreslete devět teček, abyste měli „mřížku“ze tří řad po třech bodech. Zaškrtněte VŠECHNY devět bodů čtyřmi přímkami.
Úspěch!)
Autor: Panina Irina Nikolaevna