"Nevím", "geniální" a "přes-chyur" - možná to je způsob, jak uvidíme slova v novinách za pět let, když současní studenti prvního ročníku žurnalistiky na Moskevské státní univerzitě obdrží své diplomy. Tyto fenomenální výsledky demonstrovali studenti přijatí za pomoci sjednocené státní zkoušky, mezi nimiž jsou dokonce 100 bodové studenty. Jak se očekávalo, promítací práce rekrutů na univerzitách se stala skandálem. Anastasia Nikolaeva, docentka Ústavu stylistiky ruského jazyka, řekla MK podrobněji.
Novináři Fakulty žurnalistiky právě napsali testovací diktát v ruském jazyce. Potvrdili hodnocení, která obdrželi?
- Každý rok píšeme diktáty, které určují úroveň znalostí prváků. Obvykle se s nimi 3-4 lidé nemohou vyrovnat. Výsledky letošního roku však byly příšerné. Z 229 prváků provedlo pouze 18% 8 nebo méně chyb na stránku textu. Zbývajících 82%, včetně 15 stovek studentů USE, udělalo v průměru 24–25 chyb. Téměř každé slovo obsahuje 3–4 chyby, které zkreslují jeho význam mimo uznání. Je prostě nemožné pochopit mnoho slov. Ve skutečnosti to nejsou slova, ale jejich podmíněná reprodukce.
Tj?
- No, co si myslíš například o rytíři? Hladina. Nebo, řekněme, pacient (pacient), bude to možné (uspěje), vrochi (lékaři), nevím (nevím), geniální, průchodnou nebo orrestat. A to vše jsou perly studentů ze silné 101. a 102. skupiny novinového oddělení. Elita, abych tak řekl. Mezitím 10% slov, která napsali v diktátu, není. To jsou více rockové znaky než dopis. Víte, už 20 let diktuji, ale nikdy jsem nic takového neviděl. Všechny diktáty uchovávám jako materiální důkaz. Tento rok jsme ve skutečnosti přijali cizince.
Opravdu jsi měl tak slabý soubor?
- Skutečnost je taková, že je formálně silná: průměrné skóre v ruském jazyce je 83. To znamená nejen „pět“, ale „super pět“, protože vynikající známka v ruském jazyce letos začala od 65 bodů. A to je velmi špatné, protože když chlapi vyplní první sezení, řeknou nám: „Máte„ super produkt “. A teď kluci nemohou reprodukovat jednoduchá ruská slova. Jak se vám podařilo vytvořit super-super super-twos?! “Mimochodem, letos se díky sjednocené státní zkoušce nemohli vítězi olympiád a zlatých medailistů přihlásit do oddělení na plný úvazek: všichni studují večer. Existuje jen málo muskovitů. Fakulta žurnalistiky však má stále hřích. Pomocí kreativní soutěže se nám podařilo odříznout některé z beznadějných studentů. Ale to, co mám, řekněme, filologická fakulta, je strašidelné na to dokonce myslet. Toto je národní katastrofa!
- Jaký je jeho důvod?
Propagační video:
- Do určité míry v internetovém jazyce „Albany“. Hlavním problémem je však USE. Podle prváků v posledních třech letech ve škole nečetli knihy ani nenapsali diktáty s eseji - pořád jen cvičili vkládáním chybějících písmen a zaškrtnutím políček. V důsledku toho mohou nejen psát, ale také neumí číst: žádost o přečtení krátké pasáže z knihy je zneklidňuje. Plus kolosální mezery v základních znalostech. Například naprostý nedostatek porozumění historickému procesu: říkají, že univerzita byla založena v minulém, XX. Století, ale pod císařovnou Kateřinou.
Můžeš s tím něco udělat?
- Na základě výsledků diktátu se konalo zasedání akademické rady fakulty. Vyvíjíme nouzová opatření pro vzdělávací programy. Budeme samozřejmě dělat to, co umíme, ale musíme jim rozumět: je stále obtížnější kompenzovat mezery věkem a děti se s největší pravděpodobností objeví na světlo. A v našich učebních osnovách nejsou hodiny pro tyto třídy. Obávám se tedy, že někdo bude muset být vyhoštěn, i když kluci nejsou morálky, ale oběti vážného pedagogického zanedbávání.
Můžeš ztratit mnoho?
- Nevylučuji to každý pátý nováček. Jednotná státní zkouška zničila naše vzdělání v zárodku. Toto je nestydatý podvod v národním měřítku. Tvrdý nelidský experiment, který byl proveden na zdravých zdravých dětech, za něj zaplatíme v plné výši. Koneckonců, lidé, kteří neumí psát ani mluvit, chodí ke všem specialitám: lékaři, jaderní fyzici. A to není to nejhorší. Děti nerozumí smyslu vzájemného psaní. A to znamená, že směřujeme ke ztrátě odpovídající komunikace, bez níž společnost nemůže existovat. Čelíme něčemu hroznému. A to není okraj propasti: už jsme na dně. Mimochodem, kluci sami chápou, že věci jsou špatné, chtějí se učit, jsou připraveny běžet na dalších třídách. Například u některých jsme napsali diktát ve formě milostné poznámky. Dívky udělaly 15 chyb a rozplakaly se.
Marina Lemutkina