Lidstvo se neustále pohybuje po cestě pokroku. Roztáhli jsme se po celé Zemi, postavili spoustu důmyslných strojů, navštívili Měsíc, potopili se k mořskému dnu a založili Nobelovu cenu za úspěchy ve vědě a literatuře. Přesto, právě teď, někteří vědci vážně věří, že dnešní děti jsou daleko před vývojem svých vrstevníků před 25–30 lety. Pokud ano, kdo je na vině a co dělat? A musíte vůbec něco udělat?
STRUČNĚ O HLAVNÍ
Náš mozek je velmi, velmi flexibilní orgán a může se přizpůsobit jakékoli okolnosti. Pravděpodobně si každý může vzpomenout na okamžiky ze svého života, když v obtížných situacích rychle našel ta správná řešení. A naopak - stojí za to relaxovat před televizí nebo počítačem a zdá se, že náš mozek téměř zastaví vědomou aktivitu, bezmyšlenkovitě absorbuje nabízené obrázky, v podstatě stejné zprávy nebo hotové odpovědi na jednoduché otázky. Věda to potvrzuje. V čtyřicátých letech minulého století vydal kanadský psycholog, filozof a fyziolog Donald Hub několik laboratorních myší ve svém domě, což jim dávalo úplnou svobodu. O několik týdnů později je přivedl zpět do laboratoře a umístil je do labyrintu pro tradiční testy. A co? Ukázalo se, že krysy, které chodily „ve volné přírodě“, byly mnohem chytřejší než jejich společníci, kteří neopustili své klece,a řešit problémy invenčně a rychleji. Není třeba říkat, že od té doby bylo provedeno nespočet podobných experimentů? A všichni znovu a znovu potvrdili stejnou pravdu: čím rozmanitější je vnější prostředí, ve kterém je zvíře, chytřejší a chytřejší. To se odráží nejen v chování, ale také na fyziologické úrovni. Bylo prokázáno, že u těchto zvířat se zvyšuje velikost mozku a jeho kůra, zesilují se synapse neuronů, objevují se nové detritální procesy, které jsou zodpovědné za komunikaci s jinými neurony. Objevil se dokonce vědecký pojem, který ilustruje podobný účinek na mozek prostředí - „obohacování životního prostředí“.čím rozmanitější je vnější prostředí, ve kterém je zvíře, chytřejší a chytřejší. To se odráží nejen v chování, ale také na fyziologické úrovni. Bylo prokázáno, že u těchto zvířat se zvyšuje velikost mozku a jeho kůra, zesilují se synapse neuronů, objevují se nové detritální procesy, které jsou zodpovědné za komunikaci s jinými neurony. Objevil se dokonce vědecký pojem, který ilustruje podobný účinek na mozek prostředí - „obohacování životního prostředí“.čím rozmanitější je vnější prostředí, ve kterém je zvíře, chytřejší a chytřejší. To se odráží nejen v chování, ale také na fyziologické úrovni. Bylo prokázáno, že u těchto zvířat se zvyšuje velikost mozku a jeho kůra, zesilují se synapse neuronů, objevují se nové detritální procesy, které jsou zodpovědné za komunikaci s jinými neurony. Objevil se dokonce vědecký pojem, který ilustruje podobný účinek na mozek prostředí - „obohacování životního prostředí“.což ilustruje podobný účinek na mozek prostředí - „obohacování životního prostředí“.což ilustruje podobný účinek na mozek prostředí - „obohacování životního prostředí“.
GADGET INSTEAD BRAINS
Vzpomeňme si na naše dětství. Hráli jsme venkovní hry plné modřin a zranění. Vyšplhali jsme se na stromy, střechy a sklepy. Na vlastní nebezpečí a riziko, bez doprovodu dospělých, prozkoumali okolí města nebo vesnice a často se pohybovali velmi daleko od domova. Nebáli jsme se jít sami do lesa na houby, plavat v řekách a jezerech, projíždět městskou hromadnou dopravou nebo pěšky. Měli jsme desítky přátel a kamarádů, se kterými jsme mluvili tváří v tvář. Hledali jsme odpovědi na otázky v knihách, na které jsme se zaregistrovali do knihoven a nešetřili jsme časem na čtení.
A naše děti hrají videohry, aniž by vzhlédly od obrazovek, navázaly přátele se stejnými lidmi, jako jsou oni, vzdáleně přes internet, vyhledávače jim dávají hotové odpovědi na jakékoli otázky. Ne všechny děti, samozřejmě. Ale většina z nich je. Vědci předpovídají, že příští rok budou mít smartphony 70% ruské populace (80% v USA, Německu a Japonsku, 84% v Jižní Koreji). A není pochyb o tom, že hlavními majiteli se stanou děti a dospívající. Za prvé, protože ovládají nové gadgety a digitální technologie rychleji než dospělí. A za druhé, dospělí sami často dávají přednost tomu, aby své dítě drželi s novou elektronickou „hračkou“podle starého přísloví: „Ať už je to dítě zábavné, pokud to neplaká.“A dítě se začne bavit silou a hlavní. Výsledek: vývojové zpoždění, atrofie dovedností nezávislého myšlení, ztráta paměti, porucha pozornosti,nízká úroveň sebeovládání. Opět ne všechny. Jak však ukazují studie, velmi mnoho dětí v digitálním věku a jejich počet každým rokem roste. Současně se fyzické změny v jejich mozcích podobají těm, které se vyskytují v raných stádiích senilní demence nebo dokonce po traumatickém poranění mozku.
Propagační video:
JE VŠECHNO SO BAD?
Pamatujme si. "Děti přestaly poslouchat své rodiče." Zdá se, že konec světa není daleko. “Toto je nápis na zdi staroegyptského chrámu datovaného do 15. století před naším letopočtem. A tady je to, co Socrates napsal o tisíc let později: „Dnešní mládež je zvyklá na luxus. Vyznačuje se špatnými způsoby, opovrhuje autoritami, nerespektuje starší. Děti se hádají se svými rodiči, lačně hltají jídlo a obtěžují učitele. ““Nezní to jako naše sténání o mládí dnes? Ano, neodtrhávají se od chytrých telefonů a tabletů, celé dny se drží po internetu a zdá se nám, že čtou málo. Stejné obavy však vyjádřily dospělí i rodiče vyspělých zemí ve vztahu k dětem během rychlého rozšíření televize. Předpokládalo se, že je ohroženo dítě, které na modré obrazovce tráví více než dvě hodiny denně. Osvětlené viděníretardace mentálního vývoje, zhoršená pozornost, nedostatek analytických schopností myšlení, neschopnost a neochota číst - to je neúplný soubor nebezpečí čekajících na ty, kteří od dětství nemohou představit svůj život bez „zombie boxu“. A co? Uplynulo desetiletí a děti, které údajně vyrostly „v televizi“, se staly úspěšnými inženýry, učiteli, vysoce kvalifikovanými pracovníky, obchodníky, spisovateli a lékaři. Nic horšího než jejich předchůdci, kteří televizní pořad poprvé viděli jako dospělí. Nyní máme všudypřítomný internet, nepřetržité smartphony a tablety a všechna stejná nebezpečí. Ale nezveličujeme je, protože jsme kdysi zveličovali negativní vliv televize?kteří si od dětství nemohou představit svůj život bez „zombie boxu“. A co? Uplynulo desetiletí a děti, které údajně vyrostly „v televizi“, se staly úspěšnými inženýry, učiteli, vysoce kvalifikovanými pracovníky, obchodníky, spisovateli a lékaři. Nic horšího než jejich předchůdci, kteří televizní pořad poprvé viděli jako dospělí. Nyní máme všudypřítomný internet, nepřetržité smartphony a tablety a všechna stejná nebezpečí. Ale nezveličujeme je, protože jsme kdysi zveličovali negativní vliv televize?kteří si od dětství nemohou představit svůj život bez „zombie boxu“. A co? Uplynulo desetiletí a děti, které údajně vyrostly „v televizi“, se staly úspěšnými inženýry, učiteli, vysoce kvalifikovanými pracovníky, obchodníky, spisovateli a lékaři. Nic horšího než jejich předchůdci, kteří televizní pořad poprvé viděli jako dospělí. Nyní máme všudypřítomný internet, nepřetržité smartphony a tablety a všechna stejná nebezpečí. Ale nezveličujeme je, protože jsme kdysi zveličovali negativní vliv televize?Nyní máme všudypřítomný internet, nepřetržité smartphony a tablety a všechna stejná nebezpečí. Ale nezveličujeme je, protože jsme kdysi zveličovali negativní vliv televize?Nyní máme všudypřítomný internet, nepřetržité smartphony a tablety a všechna stejná nebezpečí. Ale nezveličujeme je, protože jsme kdysi zveličovali negativní vliv televize?
ZTRACTE MĚŘENÍ A ZTRÁTTE SVĚT
A naopak. A také každý jev má dvě strany a „všechno je mi dovoleno, ale nic mě nevlastní“(apoštol Pavel). Je možné citovat takové příklady lidské moudrosti po dlouhou dobu, jejichž podstata se po tisíciletí nezměnila: dokud se lidstvo vyvíjí, bude vždy čelit mnoha nebezpečným věcem, které samy o sobě oživují. Takže to bylo, je a doufáme, že bude. Vynález střelného prachu a dynamitu. Jaderná energie. Televize. Genetické inženýrství. Univerzální informatizace a internet. A to je jen začátek. Před námi čeká vznik umělé inteligence, zvládnutí termonukleární fúze, antigravitace, transport nuly … Otázkou není, zda je to všechno nebezpečné (samozřejmě nebezpečné!). A v tom, jak omezit nebezpečí z nových objevů a technologií na minimum a co nejlépe využít.
A odpověď na tuto otázku, myslím, leží ve výše uvedené položce. Znalost limitů. Pouze je schopna vést osobu mezi Scyllou permisivity a Charybdy úplného sebekázně. Nejmoudřejší to již dlouho pochopili a pro své děti nenakupují chytré telefony a tablety až do určitého věku. A pak přísně omezují jejich použití. Toto udělal Steve Jobs, zakladatel počítačové říše Apple, se svými dětmi. Tvůrce služeb Blogger a Twitter, Evan Williams, dělá totéž, jeho dva synové mají povoleno používat své chytré telefony a tablety po dobu maximálně jedné hodiny denně. A má pravdu. Auto a letadlo jsou navrženy tak, aby nás dopravily kamkoli na světě co nejdříve a s maximálním komfortem. Ale nikdo ve své správné mysli nedává dítě za volant nebo volant.
Závěrem představujeme výňatek z dopisu slavného intelektuálního spisovatele Umberta Eco jeho vnukovi. "… Váš mozek vás může vydržet až do 90 let a v devadesáti letech, pokud ho cvičíte, budete si pamatovat víc, než si pamatujete nyní." Den přijde a vyroste, ale budete mít pocit, že jste prožili tisíc životů, jako byste se zúčastnili bitvy u Waterloo, zúčastnili se vraždy Julia Caesara, navštívili místo, kde Berthold Schwartz míchal různé látky v třecí misce, aby se pokusil získat zlato, náhodně vynalezl střelný prach a letěl do vzduchu (a tak to potřebuje!). A vaši další přátelé, kteří se nesnaží obohatit svou paměť, budou žít jen jeden svůj vlastní život, monotónní a bez velkých emocí. ““
A to snad říká všechno.
Akim Bukhtatov