Odkud pocházejí naše znalosti? Zdá se, že odpověď na tuto otázku je jednoduchá. Všichni studujeme ve škole, pak, řekněme, posloucháme přednášky v ústavu, čteme knihy. Hodně se toho naučíme, aniž bychom si toho všimli, v rodině nebo od soudruhů, a nakonec čerpáme z médií. Otázka zdrojů znalostí, které má konkrétní osoba, zároveň není tak jednoduchá.
O kozách
Na začátku minulého století se v Anglii začalo mléko dodávat v lahvích uzavřených kartonovými uzávěry. Lahve byly umístěny před dveřmi, na prahu. Ve městě Southampton se místní inovace rychle ujaly této inovace. Snadno klovali víčky a pili mléko. O tomto know-how se brzy dozvěděli titici v celé Británii a poté ve většině Evropy.
Po vypuknutí druhé světové války, kdy se objevily potravinové karty, mlékař už nenechával lahve na prahu. A jen o osm let později se vrátili k předchozí praxi dodávky mléka. A co? Kozy okamžitě začaly vyřezávat otvory do kartónových víček …
Zdálo by se, že není divu. Jde však o to, že prsa žijí v průměru tři roky. To znamená, že téměř tři generace těchto ptáků se za osm let změnily. Jak poválečné kozy přijaly zkušenost svých předků? Jak víte, nevědí, jak číst, a nikdo pro ně nevytvořil příručky, jak jim kradit mléko.
O Morseově abecedě
Propagační video:
Další příklad, nyní z pozorování lidí. Psycholog z USA Ardenne Malberg navrhl, aby studenti zvládli dva Morseovy kódy stejné složitosti.
Tajemství spočívalo v tom, že jedna možnost byla ve skutečnosti Morseova abeceda (kterou subjekty neznali) a druhá byla napodobenina této abecedy, ale se zcela odlišnou korespondencí signálů s písmeny. Všichni studenti bez výjimky rychle a snadno zvládli obecně přijímanou telegrafní abecedu, i když nevěděli, že se jedná o původní verzi.
Tajemná pole
Aby vysvětlil tyto jevy, slavný anglický biolog Rupert Sheldrake předložil teorii morfogenetických polí. Podle jeho názoru mozek člověka nebo zvířete sám o sobě neobsahuje ani paměť, ani znalosti. Ale celý svět kolem nás je prostoupen zvláštními morfogenetickými (formujícími) poli.
Shromažďují veškeré znalosti, všechny zkušenosti lidstva nebo zvířat. Když si chce člověk něco „zapamatovat“, například násobilku nebo některé verše, automaticky si naladí mozek na tento úkol a zvenčí dostává potřebné informace.
Na první pohled vypadá Sheldrakeova teorie směšně až šíleně. Nespěchejme však na závěry. Sýkorky narozené ve druhé polovině 40. let nemohly mít zkušenosti svých předválečných předků. Jakmile se však lahve s mlékem znovu objevily, začaly se s nimi „vyrovnávat“okamžitě kozy po celé západní Evropě.
I když předpokládáme, že v některých oblastech ptáci znovu objevili tuto metodu krádeže mléka, jejich znalosti se nemohly tak rychle rozšířit do obrovského rozsahu ptáků. To znamená, že tato informace, cenná pro kozy, pocházela zvenčí, byla uchována předky, které ptáci nikdy předtím neviděli.
A proč studenti zvládli obecně přijímaný Morseův kód mnohem rychleji než varianta vynalezená experimentátorem? Zdá se, že v morfogenetické oblasti byla obecně přijímaná verze představena v obrovských počtech, jednoduše „skórovala“verzi experimentátora.
Rupert Sheldrake si všiml, že člověk asimiluje znalosti tím snadněji, čím více lidí je zná. Jednoho dne požádal studenty, aby se naučili dva japonské čtyřverší v anglickém překladu. První byl málo známý dokonce v Japonsku a druhý byl znám každému studentovi Země vycházejícího slunce. A byla to druhá báseň, kterou si angličtí studenti pamatovali mnohem lépe!
Všimněte si, že aby člověk mohl „položit otázku“informačnímu poli Země, musí mít určité znalosti, to znamená získat je tréninkem. Podle Sheldrake se tedy ukazuje, že náš mozek není jen „rozhlasový přijímač“, ale něco víc.
Zpětný pohled
Po mnoho staletí se vědci snažili vysvětlit, jak se ukázalo, že člověk se zády cítí pohled někoho jiného. Nikdy nebylo nalezeno žádné rozumné vysvětlení tohoto jevu, ačkoli každý z nás to zažil více než jednou na sobě.
Sheldrake tvrdí, že člověk necítí pohled (nemá oči na zádech), chytí myšlenku, záměr toho, kdo se dívá na jeho záda. A tato myšlenka k němu přichází z morfogenetického pole.
Jedna dívka byla hypnotizována v hypnóze, že je ve skutečnosti velkým italským umělcem Raphaelem, který žil na konci 15. a na počátku 16. století. A tato dívka začala slušně kreslit, i když si takové schopnosti dříve nevšimla.
S největší pravděpodobností podle Sheldrake obdržela informace o muži, který žil před 400 lety, a do jisté míry dívka dostávala schopnost kreslit.
Holubice, psi a lišky
Zpět k zvířatům a ptákům. Jak víte, holubi najdou svůj rodný holubník někdy i tisíc kilometrů daleko. Jak to dělají? Po dlouhou dobu se věřilo, že si topografii oblasti dobře pamatují. Když se tento předpoklad nepotvrdil, začali věřit, že jsou vedeni magnetickými silovými liniemi.
Ale i tato hypotéza pod přísným vědeckým ověřením zmizela. Literatura popisuje případy, kdy holubi našli svůj domov, i když byl jejich holubník umístěn na lodi na otevřeném moři.
Dlouho si všimli, že pes, který je v bytě, má pocit, že majitel jede nebo už jde domů. V radostném očekávání sedí u dveří. V určitém okamžiku může člověk změnit své plány, někde se zdržet, a pak se pes vzdaluje od dveří a ve všech směrech vyjadřuje zklamání. Ani sluch, ani čich psa s tím samozřejmě nemají nic společného. Nějaký další informační kanál funguje.
Sheldrake věří, že se mezi psem a majitelem vytvoří „elastická nit“morfogenetické povahy. Stejné vlákno se tvoří mezi holubem a jeho přirozeným holubníkem. A po tomto vlákně se holubi vracejí domů.
V 16. století se chrt chrt jménem Caesar dostal ze Švýcarska do Francie, kam odešel jeho majitel, a našel ho nejen kdekoli, ale ve Versailles, v královském paláci. Během první světové války plaval pes Prince přes kanál La Manche dokonce při hledání svého majitele!
Biologové, kteří studovali chování lišek, kdysi pozorovali pozoruhodný obraz. Matka liška šla velmi daleko od díry, zatímco mláďata lišky se zlobila a dokonce vstala. Matka je nemohla slyšet ani vidět.
Liška se posadila, otočila se a začala zírat směrem k otvoru. A to stačilo, aby se mláďata uklidnila a schovala. Zde nemohly probíhat obvyklé způsoby komunikace, jako v popsaných případech se psy.
Brain Radio
Ukazuje se, že jsme obklopeni oceánem informací. A celý problém spočívá v tom, jak se dostat do tohoto neomezeného informačního světa a naladit vaše „mozkové rádio“na požadovanou vlnovou délku. Akademik Vladimir Vernadsky o tom psal v první polovině 20. století, když formuloval svou teorii noosféry („noos“v řečtině znamená „mysl“).
Zdálo by se, že tento úkol je prakticky neřešitelný. Nyní však hojně používáme mobilní telefony. A nyní je na planetě stovky milionů. V tomto informačním moři však najdeme jediné číslo, které potřebujeme, a oni nás také najdou.
Zdá se, že teorie morfogenetických polí hodně vysvětluje povahu těchto jevů, které po dlouhou dobu zůstávaly záhadou. Fyzici však dosud neobjevili, neidentifikovali toto pole samotné. To samozřejmě neznamená, že taková látka v přírodě vůbec neexistuje. Musíme se tedy podívat …