To bylo v roce 1913. Jedenáctiletá dívka, strávník v moskevské Rževské gymnáziu, strhla jejího strýce žádostí, aby ukázala, co napsal na medailonu, který mu vždy nosil na hrudi. Strýc sundal medailon a podal ho dívce. Dívka otevřela víko a tam není napsáno nic. Kromě 5 řádků s poznámkami a čtyř not: G-ostré - B - F-ostré - E.
Dívka na okamžik zaváhala a pak vesele vykřikla: „Tati. Vím, co je zde napsáno. Poznámky k medailonu znamenají: „Miluji tě.“A zde vyvstává otázka. Dokážete si představit, jak se tato dívka učila, když, když viděla čtyři noty, zpívala si pro sebe, a když zpívala, poznala počátek Lenského arioso z Čajkovského opery Eugene Onegin.
Ukázalo se, že tento medailon je původním vyznáním lásky, jakmile ho strýc dívky před svatbou obdržel jako dárek od své nevěsty. Ale myslím, že dívka je jen 11 let! Jak ji dokázali naučit? A ne ve speciální hudební škole a ne na hudební škole, ale v normální ruské tělocvičně a dokonce i na základní škole.
Otázka: Jak se tato dívka učila? - Už jsem se zeptal, nyní položím ještě jednu otázku, na kterou odpověď přesahuje rozsah úvah pouze o úrovni vzdělání, ale týká se otázek genofondu. Jak by měl být chlapec učen, aby přišel k takové dívce a promluvil si s ní, zaujal ji jako hodný společník, jako člověk, a nakonec získal její srdce?
Poté, co ji na této úrovni naučila, byla očkována proti nedostatku spirituality z proudu primitivní monotonie, kterou obvykle nazývám „disco“. K této dívce, pokud jen to, co se chlapec nehodí. Ale i když ano, je nepravděpodobné, že najdou vzájemné porozumění … Takže mluvíme o úrovni kontaktu, úrovni duchovní, kulturní korespondence.
V důsledku toho při výuce dívčího umění, hudby, poezie, již v nižších ročnících ruského gymnázia, vzdělávání (nebo lépe řečeno formování) duchovní potřeby, přemýšleli o genofondu, o intelektuální společnosti budoucnosti. Ale byl v ruské společnosti chlapec - hodný partner naší malé školačky? Samozřejmě ano! Nemyslel jsi. Proč se všichni důstojníci carské armády naučili hrát na klavír? Je to opravdu nezbytné pro bojový výcvik?
Pro boj možná ne, ale pro genový fond - samozřejmě ano !!! Jen si pomyslete, jaký je to obrázek - důstojník hrající na klavír? Ano, je to symbol mužské harmonie - kombinace důstojníků a hudby. Na jedné straně je důstojník obránce, válečník a na druhé straně jemný tlumočník hudby Čajkovského a Chopina … Vysoká kvalita humanitního vzdělávání v Rusku, od 20. do 20. let, vyvolala neuvěřitelnou potřebu kulturu a připravil kulturní explozi, jako je to, které, myslím, historie lidstva dosud neznáme …
M. Kazinik "Secrets of Geniuses"
Propagační video: